蝉蜕，是夏天的金哨

它被锯倒了,它是一棵粗壮的柳树。它的心被挖空了,它威了一叶独木舟。但它的灵魂犹在,那是一个绿的精灵。在这一片树海之中,它也曾是一面绿色的旗帜!晚上,它停靠在岸边,一片泥塘的岸边。它突然感到大地又在爱抚它,向它发出生命的召唤。若干天后,主人惊呆了,他的独木舟不复存在了,它上面又生出了绿氖的叶芽。它,仍是一棵树！     

一位女孩的性格记录

中国女孩夏琳,在她的人生旅程中有过4个难忘的日子,而每一个日子都是她刻骨铭心的性格记录。第1个日子:1988年6月7日     

试谈数学开放题与创新能力的培养

在基础教育中推进素质教育,培养中小学生的创新意识和创新能力已是刻不容缓的任务。数学开放题以其较高的教育价值,成为“积极推进素质教育,培养中小学生创新能力的一个切入口”。本文结合小学数学开放题及其教学的研究,谈些见解。一、引发问题,激发兴趣,培养创新意识创新意识,是发自学生内心的一种内在的驱动力。要产生这种动力,一要有刺激学生发生这种“创造、创新”欲望的材料;二要促进学生从材料中萌发问题意识;三要有一种形成动力的力量来源,如兴趣、激情等,其中兴趣是基础。开放题,是激发学生创新欲望的极好材料。运用开放题,培养学生…     

2点钟小精灵:变成一次深呼吸

时钟敲过两声,2点钟小精灵便钻进了一个酣睡的男孩的鼻孔,变成男孩一次深深的呼吸。     

网络语言中的语词类型、特点及趋势

随着以Internet为媒介的交流的增多,网络语言应运而生,而网络词语是网络语言的核心成分.网络词语分为四类"汉字新词"、"表意数字"、"字母缩写"以及"情意符号".它们具有一些共同的特点,核心是新奇求异性和受限性,由此派生出其他的一些特点.网络词语已开始走下网络,进入日常生活.在今后几年内网络词语仍将会有新的发展.网络词语的使用将会对部分使用者的思维方式产生一定的影响,也会影响电脑的输入方式.     

怎样引导学生理解等式的意义

《简易方程》中出现了"等式"概念,却未给它下定义.如何引导学生理解等式的意义呢?首先,可举出一些与学生生活实际密切相关的事例,如人的两只手的手指数相等,用式子表示,就是5=5.这是一个等式.然后,教师把准备好的长为4分米、宽为2分米的长方形硬纸板拿出来,沿着对角线剪开,作重合演示.两个图形完全重合,说明它们的面积相等,用式子表示,就是4平方分米=4平方分米.这也是     

是谁选择了你

人生之路,面临着许多选择。你在选择生活,生活也在选择你。那么,究竟是谁选择了谁呢?这的确是一个很值得思考的问题。我的人生道路上,有过3次重要的选择。3次选择的内容各不相同,但它们给予我思想的启迪是一样的。     

有个伙伴叫习惯(组诗连载二)

5.上课时上课了,多么宁静。“习惯(guàn)”说:“要认真听,多发言啊！”     

出售歌声

“叔叔,您要听歌吗?”作家正在庐山的曲径上漫步,忽听一句孱弱的童音在他身后相随而来。他回首一看,是一个相貌普通、穿着普通的农村姑娘。“对不起,小朋友,我没听懂你的意思。你是要卖光盘吗?”“不,叔叔。我会唱歌,我愿为您唱歌。您走您的路,我跟着给您唱,一定不会     

文明少年进行曲

进行此度旅迈地 .月月门目袖 。迎,。。}迎迎}1一}塑丝}纹卿 就像我们的心儿 就像我们的誓言 响响 咚哒 咚嘀 咚哒 咚嘀 鼓号 队队 亚卜 跳荡, 响亮, }。。I。。}塑。}, 精神多饱 理想多远 满, 大, 年年 少少 明明 文文 起起1,烈定 服吹垫徽坚 ︸队尸 va今 Z、 祖协 热爱 团结