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如何在生物教学中培养学生创新意识和实践能力,笔者做了一些初步的探索。 一、理论联系实际。提高创新能力 学习的目的是为了更好的应用。21世纪,生物科学将迅猛发展,生物学理论知识的应用将会更加深入地涉及到人类的生活、生产和自然等方面。教师在课堂教学中要重视生物知识与社会生产实践、生活现象相联系,把知识与技能有机地结合起来,引导学生掌握知识的同时去运用知识。 例1:教师在讲授《水分散失——蒸腾作用》时组织生物小组设计两组对比实验,通过观察,学生掌握蒸腾作用产生 相似文献
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去年,在金色的十月,我又飞往英雄城市贝尔格莱德,对南斯拉夫新闻事业进行了为期四周的实地考察和学习。其间,经朋友介绍,我有幸会见了南斯拉夫联邦政府新闻部副部长马里诺维奇、外交部新闻司司长耶格里奇和南通社社长萨拉诺维奇等人。兹将他们的谈话实录于后,不加评议,作为读者思考和研究的材料。 相似文献
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把中华人民共和国宪法修正案第二条,原宪法总则第五条增加的第二款实行“依法治国建设社会主义法治国家”作为建设富强、民主、文明的社会主义国家的一个伟大目标列入我国“九五”计划和2010年远景规划,这是我国治国方略向法治转变的一个重要里程碑。公、俭、法、司作为国家机器,为维护稳定,促进经济发展,保障人民生活,起了积极的作用。 相似文献
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"双关"这一辞格早在<诗经><楚辞><左传>等中就有所运用,在宋代被称为"风人诗"或"风言".在张表臣的<珊瑚钩诗话>中称其为"风言",在葛立方的<韵语阳秋>中称其为"风人诗". 相似文献
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君山居士 《阅读与作文(高中版)》2010,(15)
本周大盘先抑后扬,沪指经过连续三天的调整并轻松跌破半年线之后,于周五展开反弹,但成交量有所萎缩,预计大盘仍有震荡整理的要求。从周K线上看,沪指向上依然面临3200点一带的压力。 相似文献
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关于锌与硫酸反应制取氢气硫酸的适宜浓度问题的探索实验,很多文献都有表述。综观该类文章,大都停留在对实验的感性认识上,并且在探究过程中带有较大的盲目性和不确定性。笔者思考,在复习教学中,能否在一定理论指导下,把这一问题放在更宽泛的视野里进行发散探讨,使学生对该问题的理解和认识更加立体化呢?于是,笔者从人教版和江苏版必修及选修高中化学教材中选取了相关习题进行整合,设计了如下连环探究实验问题系列。 相似文献