管理求质量教研求突破——长治市第十二中学校办学侧记

20 0 0年 9月 30日 ,长治市第十二中学校在市教委党组、校党支部的监督下 ,第二届教职工代表大会在公开、公正、民主的气氛中进行 ,与会的 35名代表在全校 110余名教职工的信任中 ,郑重地投上了公开选拔校长的神圣的一票。会议上 ,优秀共产党员、青年教师韩伟平同志肩负着全体职工的热切希望 ,以绝对的优势被民主选举为校长。从此 ,长治十二中走上了一个新的发展时期。长治十二中曾是一所六厂联办学校 ,学校所有权属六家企业 ,行政管理权归政府教育部门。特殊的体制使学校的发展与企业的效益息息相关 ,“工厂一感冒 ,学校就发烧”。多年来 ,…     

生命的钟

每天匆匆走过的,是时间的风。谁也没有见过它,它的模样谁也说不清。 它能把奶奶的头发,吹成雪花的颜色;它能     

论中西师德思想之殊异及现实启示

师德是随着人类生产的发展和社会职业分工的出现，在教师的教育劳动实践中形成和发展起来的。它充分体现了教师特有的职业理想、态度、作风、情操等，在教师的综合素质中占有十分重要的地位。中西师德思想在诸多方面都存在着相似之处，如教书育人、热爱学生、为人师表等。但不同的文化传统和民族文化心理结构，又决定了中西师德思想在某些方面也存在着一定的差异。本文分析比较了中西师德思想的差异，以期对新时期教师职业道德的建设有所启示。     

蝴蝶与控温系统

如果你有机会参观美国航天器博物馆,那里的讲解者将向你介,在解决人造地球卫星的温度控方面,蝴蝶立下了“汗马功劳”。原来,有一种蝴蝶的身体表面盖有一层细小的鳞片。当阳光直,气温升高时,这些鳞片就会自张开,以减小太阳光照射的角,对太阳光能量的吸收随之减;当外界气温下降的     

"三段教学模式"及其在"显微镜的使用"一节中的教学运用

显微镜是生物学实验中的重要仪器之一,也是生物类专业学生的常用仪器之一,正确使用显微镜是生物类专业学生的一项必备技术。在教学实践中,我们发现刚进校的大学生在中学阶段虽然对显微镜有了一定的接触,但不同学生对显微镜的接触程度不一样,有些在高中阶段没选修生物课程的学生对显微镜的接触非常少。因此,在大学低年级对生物类专业学生进行系统的显微镜操作训练十分必要。为此,我们在编写实验教学大纲时,专门将“显微镜的构造、使用与保养”列入其中,作为第一个实验来对学生进行显微镜操作技能的系统训练。同时,在教学实践中,我们将整个实验教学过程分解为三个阶段,并探索出一套以“预习 测试”一“讲解 演示”一“训练 评价”为内容的“三段教学模式”,在实践中收到了良好的效果。现将我们在教学过程中的一些做法总结如下,与同行探讨。     

在成年人世界中的少年

教育工作者和家长在寻找打开少年性格奥秘的钥匙。在这种情况下,常常听到大人们对少车的傲慢、懒惰、固执的抱怨,这集中反映在“民间”的说法中:“不象我们那时的青年……”如果分析一下,这个很明显在所有时期一直重复的结论是正确的。年轻人确实不象我们自己年轻时那样。这是生活的规律。每     

中国高校传统管理模式分析

本文通过对国内高校传统管理模式的渊源、现状,以及其存在的问题和产生原因的分析,阐述了传统“科层式”管理模式的优势和弊端;探求新形势下高校立体互动式人本管理理念和模式,以促进高校科学管理水平的提高。推动学校不断向前发展。     

尊道贵德，《老子》喊出和平之最强音

《道德经》第五十一章提出了尊道贵德的宇宙观与人生观，笔者认为这是老子和平思想的总纲。过去学术界都从纯理论角度，分析尊道贵德在宇宙论、人生论方面的价值与作用，笔者认为道家对宇宙与人生的论述体现了自然与人二者辩证统一的思想，但又落实于“人”。“道生之，德畜之，物形之，势成之。是以万物莫不尊道而贵德。道之尊，德之贵，夫莫之命而常自然。”这不仅阐明了道与德两者之间的关系，更揭示了“德”是基于自然而落实到“和平”。下文继之作了解释：“故道生之，德畜之……生而不有，为而不恃，长而不宰，     

总务主任要善于领会校长意图

如今，当校长把主要精力放在抓教育教学质量、教师队伍建设上时，总务这副担子还是要由总务主任来挑，但这并不意味着总务工作可以避开校长的指导而独立运行，反而要求总务主任更要领会好校长的工作意图并在实际工作中加以落实。那么总务主任如何把握好校长的工作意图呢?笔者结合实际浅谈几点不成熟的做法。     

试析高校教师激励机制的完善与强化

完善与强化高校教师激励机制,是大力实施人才强校战略的重要措施之一。深化认识教师激励机制运行要素,高度重视教师激励的前期工作,积极有效施行教师激励行为,切实做好教师激励的后续工作,是完善与强化高校教师激励机制的基本内涵。