相生相克，相杀相爱

某天正在疯狂赶稿．果子在QQ上敲我．让我写个专栏。我心想长篇小说都写了好几本,区区专栏不就是分分钟的事情．随即爽快答应。     

借助生活情境,比较学习《西亚》和《西北地区》

“运用比较的方法,认识某一区域与其它区域地理环境的异同”是初中地理课程标准认识区域的学习目标之一.学习西亚和西北地区地理非常适合使用比较学习法.教师要借助生活情境,落实“学习对生活有用的地理”的课程理念,激发学生学习兴趣,提高学生对地理事物规律性和地理区域独特性的认识.     

高效液相色谱法测定非发酵豆制品中山梨酸、苯甲酸的研究

目的 建立操作简单、灵敏度高的高效液相色谱法测定非发酵豆制品中山梨酸、苯甲酸的含量.方法 进行高效液相色谱分离条件及样品前处理的试验,得出最佳色谱条件.结果 在选定的分离条件下山梨酸、苯甲酸在测定范围内线性关系良好,相关系数均≥0.9960.准确度试验,山梨酸95.2％～102.5％,苯甲酸回收率在94.7％～104.8％.结论 方法简单易操作,应用于实际样品的测定,结果满意.     

加强工程造价全过程管理

上海石化正在实施的重大事情中,有两件事情将在其历史上产生深远的影响,一件是结构调整工程的全面展开,另一件是低成本战略的深入实施。这两件事情都是上海石化的根据企业实际做出的战略决策,是企业外延发展与内涵发展相结合的具体体现。结构调整工程将涉及几十亿元的投资,低成本战略将涵盖企业的方方面面,两者都有一个共同的要求,那就是成本的优化,费用的有效控制的问题。加强工程造价全过程管理,有效控制工程总费用,既是企业结构调整工程所必须,也是企业深入实施低成本战略的重要方面。     

“全等三角形”教学初探

苏科版教材七年级数学第十一章是《图形的全等》,本章的重点是“全等三角形”。笔者在教学三角形全等这节内容时,紧扣课标要求紧密联系学生实际．关注中考对于全等知识的考查。对这节内容的教学做了以下探讨。     

有效引导，促进共同发展

理想的课堂是师生真实自然的互动过程．是动态生成的教学推进过程,更是一个在教师引导下学生自主建构知识的过程。因此教学的有效性来自教师的有效引导,来自学生的创造,来自教者的自我反思。没有教师的有效引导．没有师生之间的交往互动,就难以产生教学灵感,就不能带来师生的共同发展。     

论农产品区域品牌伞策略背书效果的影响因素

农产品区域品牌伞策略强调的是农产品区域品牌作为伞品牌对伞下农产品及其品牌产生庇护和提携作用。本文试图探讨影响农产品区域品牌伞策略背书效果的因素,在参考相关文献的基础上,归纳出可能的三大类影响因素:农产品区域品牌伞背书策略(包括有无背书和背书程度)、农产品区域品牌特征(包括品牌强度和品牌形象)和农产品区域品牌与农产品契合度,并提出六个假说,籍此构建出一个影响农产品区域品牌伞策略背书效果的概念模型。     

功德无量的事业——中学历史教育——著名学者聂幼犁教授访谈录

本刊中青年学者访谈一直集中在史学研究的佼佼者，本期介绍的是历史教育专家。教学研究在大学属三级学科。很多人瞧不起教学法，认为是可有可无的。实际上，教育科学化离不开教学研究。比如高考命题，并不是有学问就能做得好。过去命题可以完全靠经验，现在，只有经验和学问，不懂命题理论、不掌握命题技术就很难做好这项工作。聂幼犁先生是目前国内历史学科课程和教学研究的唯一一名博士生导师。他的很多成果和研究心得值得我们细细品味。[编者按]     

计算机辅助教学与化学教育教学现代化

计算机辅助教学引入课堂已经成为趋势,集图、文、声等于一体的教学模式在优化课堂教学、提高课堂效率、加强素质教育等方面取得成功。