照明设计中灯具配光曲线的利用

平均光强Ip(cd)在对称曲线情况下(大部分灯具)只需将0°→90°的光强平均估算出即可(分角度定值再平均)可将0°→90°分为0°,15°,30°,45°,60°,75°,90°。查出除以7则为近似平均值Ip(cd)。若配光曲线为X-X轴,Y-Y轴曲线有别,则在同一坐标下取平均值即可。方法二、如灯具的配光曲线为余弦分布(很多对称型的灯具均近似为这种分布)其图型为图一,图二:图一图二则可通过计算立即求出Ip(cd)先求出c o sφ的平均值,其记其为X,则求出X=0.637则即在配光曲线中查出50.40处为Ip(cd)则θ2=IP(cd)×2π,η既可以求出。方法三、分度累加法上述方…     

工程设计中电能质量的考虑

随着我国工业建设的发展，电能的利用和消耗长足增长，用电设备较复杂．日益电子化。因此提高电能质量的问题摆在设计工作者面前。尽管国家对电能质量的要求早有各种各样针对性的标准，但实际上还未在设计中普遍的执行和贯彻。本文企图在这方面结合具体工作，在标准收集工程计算和设备配置方面作一些论述；     

探究影响白鼠寻墙行为因素的案例

白鼠经常性的活动区域一般只限于隐蔽处。如果把它放到开阔的旷地 ,它就会设法寻找附近的隐蔽处 ,表现出特殊的“寻墙行为” ,这是鼠类一种保护性的生态适应机制 ,有利于避敌和觅食。1　提出问题白鼠在旷地会选择寻墙吗 ?它的寻墙行为会有哪些因素影响呢 ?2　制定计划2 .1　材料器具　健康活泼的白鼠 3只 ;6 0厘米× 6 0厘米平板为旷地平板 ,2 0厘米× 6 0厘米木板为外墙围栏 ,2 0厘米× 2 0厘米木板为内墙围栏 ;计时器如 :秒表、手表。2 .2　实验装置　把 6 0厘米× 6 0厘米的平板平均分成 36格 ,并依次标上 1～ 36的编号。其中 1至 2 0称…     

煤矿生产中瓦斯事故防治的几项对策措施

针对煤矿生产中瓦斯事故防治的几项对策措施进行阐述。     

自然博物馆科普能力建设——以北京自然博物馆为例

博物馆科普能力建设是一项复杂的系统工程,蕴涵在博物馆科普工作的所有环节之中,其不仅仅是博物馆的科普教育工作本身,而是涉及到博物馆的收藏、展示、科研、对外交流等多方面工作。衡量自然博物馆科普能力建设水平的重要指标是科普工作效果,而科普工作效果是多种因素参与科普过程的综合表现。北京自然博物馆多年来不断加强科普能力建设,从全面发挥博物馆各项职能入手,通过培养博物馆活动策划的创新能力;加强博物馆社会资源的整合能力;提高博物馆陈列展览的策划能力;提升博物馆活动品牌的引领能力;扩大博物馆珍稀藏品的收藏能力等方面的尝试,并用9个案例说明有效提升自然博物馆科普能力的途径。     

叙事视角下博物馆讲解教育价值的再认识

讲解作为博物馆中最基本、传统的教育服务内容,具有多学科综合、灌输和探究并举以及重塑学习空间等特点。讲解的内容、方法和对象等组成了博物馆中以人为核心的叙事,与公众的叙事思维相连接,体现了个体心理活动中具体性、形象性、情境性和直接经验的思维方式,在了解叙事内容并形成认知、唤醒和调整已有认知同化新认知、触发主动思考并提升逻辑思维能力等方面,具有一定教育价值。     

黑洞是洞吗

洞是没有表面的,这是不言而喻的。但对于洞在宇宙里的“变种”——黑洞而言,此前却还没有相应的证据,直到天文学家最近才予以发现。按照现有理论,黑洞是没有表面的,它有的是一个能量的水平面——这是一个界线,在其之后哪怕是一束光线也无法从这个宇宙的“咽喉”里逃逸出来。这种现象也说明,黑洞不可能被直接观测到。不过,现在研究人员却借助于此而获得了其它证明这种巨大的天体存在的证据。英国Durham大学的Christine Done和M arek Gierlins-ki试图将黑洞和其他一些宇宙中的异类天体——中子星进行比较。这种致密的物体在大质量星体爆炸时…     

科技博物馆课程类教育活动中的表现性评价

本文依据表现性评价的理论内涵,结合具体课程活动,探讨了表现性评价在博物馆课程类教育活动中的应用,从教育结果、教育过程、教育活动三方面阐述了表现性评价与博物馆课程类教育活动的关系,并提出表现性评价对于博物馆教育效果评价具有重要作用。     

博物馆情境下跨学科实践活动的设计和组织——以“探究古代木制建筑的结构与功能实现”活动为例

利用博物馆资源开展跨学科实践活动,应充分发挥其实物性、科学性、基础性、综合性和情境性等特点。在进行活动设计时,要分析学科间的联系、重视行前教育,通过资源整合设计与学生生活经验及认知相联系的多种形式的体验活动,并注意进行有效评价。