Numerical Modeling of Response and Damage of Masonry Walls to Blast Loading

To model the damage process of masonry walls under blast loading, a dynamic continuum damage material model is constructed for brick and mortar separately. The degradation of both the stiffness and strength are governed by a damage variable. By using the proposed material model, damage and fragmentation of a typical masonry wall under blast loading at different scaled distances is calculated. The hazard level of the masonry wall to blast loading is evaluated by analyzing the numerical results.     

现代性价值位移与现代人的道德困境

现代人的生存样式和道德心态的变化造成了现代性价值的位移，这一位移意味着启蒙运动所奠定的理性主义价值的颠覆，从而深刻地影响了现代人的伦理生活，现代伦理从日常生活的价值的共挈性伦理转变为主观性的相对性伦理，从禁欲型、克制型伦理转变成享乐型和惬意型伦理；从精神品质型、理想型道德转变成规则型、约束型的肉身感觉性道德。从禁欲主义的内修式道德转向了纵欲与享乐的浪漫主义道德；从爱邻人的道德转向了怨恨的道德；从奋发的道德转向了精神颓废的道德。价值的位移伴随着“上帝死后”的终极价值的坍塌、德性品质的移变和道德秩序的解体；这些都表现了现代人的价值承缺失落之后的道德困境和教化悖论。     

Using Neural Network to Predict the Interfacial Friction and Flow Stress of Materialsvia Ring Compre

ＵｓｉｎｇＮｅｕｒａｌＮｅｔｗｏｒｋｔｏＰｒｅｄｉｃｔｔｈｅＩｎｔｅｒｆａｃｉａｌＦｒｉｃｔｉｏｎａｎｄＦｌｏｗＳｔｒｅｓｓｏｆＭａｔｅｒｉａｌｓｖｉａＲｉｎｇＣｏｍｐｒｅｓｓｉｏｎＸｕＷｅｉｌｉａｎｇ（徐卫良）（ＤｅｐａｒｔｍｅｎｔｏｆＭｅｃｈａ...     

教育的终极价值与教师的良知

教师是教育实践的道德主体,必须以实现教育的终极价值为己任。教育的终极价值是帮助和促进人的精神的完满发展,促进心灵的丰盈和健全。教育的终极价值超越于教育的工具价值。如果工具价值僭越终极价值,就会导致教育的工具化。教师作为知识分子,必须具有教育良知,具有对教育终极目的的理解,具有对于好的教育的深刻认识与信念,不断追求教育的终极价值的实现。教育良知使得教师形成自己的教育理想,形成对教育行动的清醒和敏感的反思,使教育工作与教育的终极价值相符合。有良知的教师是文明社会的促进者,是文化崇高精神的保护者,是优秀人性的培育者,是社会进步的推动者。     

自由教育的本质

正自由教育是一种理念,它意味着教育要解放那些被压制和被禁止的人的发展的可能性,意味着教育具有一种新的态度,宽宏大度的态度。一种指导和帮助的方式,扩大每个人特别是那些长期被忽略的人的自由行动的范围、机会和条件,从而使得他们能够创造公共生活和个人生活更多的好的方式。教给人如何获得自由、如何运用自由,如何做一个自由的人,是教育的内在精神,这与教育培养一个     

Establishment of reference mandibular plane for anterior alveolar morphology evaluation using cone beam computed tomography

To propose a method of establishing the reference mandibular plane(MP),which could be reestablished according to the coordinates of the reference points,and then facilitate the assessment of anterior alveolar morphology using cone beam computed tomography(CBCT),sixty patients with bimaxillary protrusion were randomly selected and CBCT scans were taken.The CBCT scans were transferred to Materialism’s interactive medical image control system 10.01(MIMICS 10.01),and three dimensional models of the entire jaws were constructed.Reference points determining the reference MP were positioned in the coronal,axial,sagittal windows,and the points were exactly located by recording their coordinates in the interfaces of software.The reference MP provided high intra-observer reliability(Pearson’s r 0.992 to 0.999),and inter-observer reliability(intra-class correlation coefficients(ICCs) 0.996 to 0.999).     

基于知识整合的知识网络研究

对基于知识整合的知识网络的特征进行拓展分析,结合知识整合的方向和网络特征提出管理框架,并在此基础上构建企业动态能力成长模型.基于知识整合的知识网络由整合能力和网络能力共同决定,尝试从知识网络的广度、深度和整合能力三个方面构建指标衡量体系.     

创业导向、组织学习对核心能力及组织绩效的影响研究——来自华中、华南、华北地区210个企业的实证

在日益复杂多变的环境中,企业越来越多地采取创业导向的战略模式,并以组织学习为工具来提升核心能力和组织绩效.用结构方程模型检验理论假设,结果表明,企业的创业导向对组织学习有显著的促进作用,组织的学习可以提升组织的核心能力,核心能力的提升能显著改善组织绩效.组织学习不会直接改善组织绩效,而以核心能力为中来达到改善组织绩效的目的.企业创业导向对核心能力的影响因产业而不同,对组织绩效的影响因企业生命周期而不同.     

知识经纪人与组织知识创新:基于知识发酵视角

从知识发酵的视角探讨了组织知识创新的过程,揭示了知识经纪人在组织创新中的酶合作用,并详细分析了知识经纪人在不同组织知识创新类型中的功能角色.最后,由此提出知识经纪人为促进组织知识创新须具备的基本素质.     

战略咨询过程中的知识沟通问题研究

从知识管理角度研究了战略咨询过程中的知识沟通问题,提出知识势差、知识惯性的存在以及咨询顾问知识母体的相对不完备性与顾问——客户知识发酵吧的不稳定性导致了沟通障碍,并相应提出了障碍消除机制。在此基础上构建三主体的知识沟通模型,揭示了战略咨询过程中知识沟通的关键控制节点和知识方案产生的动力机制。