小议广告管理

随着经济的发展，广告已成为信息传播的重要手段和新闻媒体的主要资金来源。就本质上而言，广告是付费形态的传播，只要付费，任何单位或个人都可以通过媒体刊播广告，不少媒体对于广告客户有来者不拒、照单全收的情形，从而忽略了有些广告带给人们的负面影响。台湾文     

准确捕捉新闻由头

新闻是新近发生的事实的客观报道。纵观当今任何一个新闻单位,不管它有多么先进的传播技术,拥有多么庞大的采编队伍,都不可能把所有的新闻捕捉到手。有时,一个新闻的出现,当你发现时,它早就成“旧闻”了;有时,新闻的发生是一个渐进式的发展过程,这一渐进就是一年或更长的时间,你在报道时又不可避免地渐进成了“旧闻”,那么,如何让这些“旧闻”成为新闻呢?这一切,都需要我们去找一个读者想了解的新闻由头。     

“三光作用”下的媒体走向

今年2月28日，新当选的深圳市长李鸿忠面对采访人大会议的记者，用“三光作用”来评价新闻监督发挥的积极作用。所谓“三光”作用，一是阳光作用，新闻媒体可把问题暴露于阳光之下，使问题无处藏身，以利促进问题的解决；二是目光作用，     

档案专业人才素质培养研究

用现代化手段管好用好档案信息资源，人才培养是第一位的。本文从培养档案专业人才的全面素质、营造人才辈出的良好环境、不断完善档案专业队伍建设机制等方面进行了探讨。     

世界尽头与未来仙境

小学生最常被布置的作文题就是《我的理想》、《假如我是……》还有《N年后的我》，那时候这种题目对我来说无异于苦刑。我的理想是取代门口那个卖冰棍的老太太．这样我就可以吃掉她小棉被下所有的冰棍。可是，我怕老师罚站，只好违心地写上我想当个“作家”、“科学家”、“人民教师”这些既不好玩又不能边吃边工作的事业；我最常幻想的是假如我是王葆，     

形象建构的内涵、类型与话语实践

形象一直以来是哲学、社会心理学、文学等学科的经典话题,但相关研究往往采用宏观视角。受社会建构论思潮的影响,形象研究迎来了“话语转向”,形象建构与传播开始引发话语分析、语用学等领域学者的关注。尽管越来越多的研究者基于话语分析或会话分析探讨形象建构问题,但这些研究因缺乏合适的分析框架而总体显得片面、主观。为此,本研究在现有文献基础上,以形象的话语建构观为理论导向,尝试对形象建构的内涵、类型和话语实践方式作系统考察,以期能够为未来的形象研究提出一个可操作的分析框架。     

基于科技创新绩效分析的区域协同发展探讨——以G60科技走廊为例

科技创新绩效是衡量一个国家、区域和组织创新能力的关键因素。G60科创走廊是上海科技创新中心建设的重要内容,是长三角科技创新共同体建设的具体抓手。G60科创走廊能否协同发展,事关长三角科技创新共同体建设和长三角一体化发展国家战略实施。文章基于协同创新的角度,选取全要素生产率为评价指标,利用科技创新投入产出数据,使用DEA-Malmquist指数分析法,对G60科创走廊内科技创新绩效进行计算,使用绝对收敛模型对计算结果进行收敛性检验,结果显示,在科创、产业、机制等方面存在不协同现象。对此,从构建创新策源地、发展格局、发展模式、营商环境及金融支持五个方面,提出推进G60科创走廊协同发展的政策建议。     

七歲兒童的特點

兒童到了七歲年齡,在生理和心理上已經具備實施有系統的學校教育所必需的基本條件。這些就是神經系統比較堅固,神經疲勞程度比較早幾年減少,由此使兒童可以省去午睡,還有就是注意能力比較過去更为耐久。七歲兒童所達到的智力發展程度,和所積累的相當多的經驗,已使他能有基本的邏輯來討論問題,能對許多不複雜的現象作分析和     

略谈初中语文教材的思想标准

中學語文敎材的選择,除了語文的標準以外,還有思想的標準。所謂思想標準,就是要求所選的敎材中貫注着科學的唯物主義的世界觀,貫注着愛人民、愛祖國、愛科學、愛勞動、愛護公共財物的精神。這個標準,說起來好像很简單,做起來就不那麼容易。首先要考慮的問題是學生接受的能力。初中學生,年齡一般在十三四歲至十七八歲之間,還在少年時代,一般的社會常識不够豐富,除了老解放區的部分學生之外,政治鬥爭的經驗大概都很少。但是我們在新出版的書籍及報章雜誌士所看到的文章,絕大部分是爲成年人寫的。成年人讀物中的材料,思想上     

中国矿产现况

中国矿产是否丰富? 中国的矿产是否丰富,是当前经济建设亟需要解决的一个问题。在前清的时候,根据一些外国的地质家到中国调查所作的报告,尤其是德国人李希霍芬氏(曾前后到中国调查过五次之多)的报告,那时一般人的印象,都觉得中国的矿床是非常丰富,真有“取之不尽,用之不竭”的模样,因而自豪为地大物博。后来到民国的时候,又有些学地质的人,这里头中国人外国人都有,曾经亲身到中国各处去考察调查,根据他们片面式的观察,又贸然下了一个结论。他们说:“中国地虽大而物并不