马克坦岛上的奇特纪念碑

真理属于信奉它的人。在菲律宾马克坦岛北岸有一座纪念亭,亭中耸立着一块石座铜碑,这是一块特殊的纪念碑,碑的正反两面同时用英文雕刻着两位敌对人物的事迹。一位是世界上最早进行环球航行的航海家麦哲伦,一位是在此杀死麦哲伦的酋长拉普拉普。铜碑正面的文字是:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他的首领——费尔南多·麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”铜碑背面的文字是:“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。他是在与马克坦酋长拉普…     

关于搞好乡土历史教材编写和教学工作的几个问题

自国家教委在1987年6月召开“全国乡土教材工作会议”以后,近三年期间,各地普遍重视乡土教材建设,编写了大量乡土教材,出现了一股“乡土热”的景象。为了交流这一时期来全国各地乡土教材的成果,总结开展乡土教育的经验,探讨乡土教材建设的理论,表彰一批优秀的乡土教材,进一步搞好乡土教材的编写和教学工作,国家教委又于1990年5月4日至8日在南京举行了“全国乡土教材建设经验交流会”。这次会议     

加强职业技能训练 培养学生职业技术能力

计算机工程系结合多年来高等职业教育的办学经验 ,针对计算机专业学生的职业能力培养 ,在推行多证书制度、计算机专业考试制度改革等方面进行了一些研究与探索 ,总结提炼出了“讲一、练二、考三”的教学模式 ,并在教学中进行了推广和应用 ,取得了明显的教学效果。     

谈谈中学厉史基础知识的结构

中等教育是打基础阶段,各门学科都要加强基础知识教学,历史课当然也不例外。但是,什么是中学的历史基础知识,它的结构和要求又有哪些呢?对此,众说纷纭,莫衷一是。一种意见认为,凡属教学大纲所规定的内容即是基础知识。此说颇为普遍。仅就历史教学内容的共性而言,无可非议,理应如此。不过,具体到教学实践之中,如何遵循大纲,搞好基础知识教学,尚需进一步揭示它的个性,这样才会对课堂教学起到应有的指导作用。另一种意见认为,只要讲清历史的时间、地点、人物,就是加强了基础知识教学。诚然,作为构成历史知识的三个基本要素,确是基础知识的重要部分,但是否能包括基础知识的全部,可以商榷。再一种意见认为,教学重点,难点即是基础知识。突出重点,讲清难点是历史教学的基本要求之一,然而基础知识不仅是指重点、难点,还涉及到某些历史发展的来龙去脉、因果关联的次点。譬     

《隋的统一和隋末农民战争》教材分析

初中《中国历史》第二册修订本把《隋的统一和隋末农民战争》由原来的一节改为一章,其中包括四个子目:隋的统一;大运河的开凿;隋炀帝的暴政;隋末农民战争。教学重点是大运河的开凿和隋末农民战争。“隋的统一”虽非重点,却是全章的一个基本出发点和联系点,具有承上启下的重要作用。再则,隋的统一促进了社会经济大发展,社会财富激增,使隋有可能进行营建东都、开凿运河这样大规模的工程。同时,地主阶级剥削的欲望激增、手段残暴,阶级矛盾又激化起来,终于导致了一场大规模的农民战争。所以,教师在组织、处理教材时,对“隋的统一”仍应重视,将它放到一定的地位。     

中学内教育督导初探

一、中学内教育督导的含义 教育督导是对教育工作（包括教育行政工作和学校的组织、领导、教育、教学、总务、人事：工作）进行视察、监督、指导、建议的活动。具体讲，教师督导就是根据党和国家的教育方针、政策，按照督导的原则和标准，使用科学的方法，对教育行政工作和学校工作通过精密的视察、调查和考核，进而作出审慎的分析和评定，指出成绩和缺点，并提出积极改进意见，使教育工作质量不断得到提高的活动。中学内教育督导是校长对本校教育教学进行控制的一种形式，是指中学内教育督导组织及其成员根据教育科学理论和国家的教育法规政策及学校的各项规章制度，运用科学的手段和方法。对各处室、年级组、教研组的教育教学和管理工作进行的监督、检查、评价和指导，以促使学校的教育质量和效益得到提高。     

Solving Inequalities

We now consider an inequality of the form f1（x） 〉f2（x）. Every numerical value x0 taken from the domain of admissible values is called a solution of the inequality, if, when x0 is substituted into both sides of the inequality, the result is a true numerical inequality. constitute All the the solution solutions of an inequality set of the inequality.     

搞好学校内部改革 提高教育教学质量

搞好学校内部改革提高教育教学质量樊国忠．刘志尧１９９３年，左云县为了改变和扭转近年来教育被动落后的局面，更好地适应社会主义市场经济建设的需要，从内部改革人手，制定了《关于改革教育管理体制，提高教学质量的意见卜在全县中、小学推行以校长负责制、年级组长责...