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991.
992.
993.
994.
尹金秀 《湖南城市学院学报》2000,17(5):56-58
针对部分人认为小学数学教师学习微积分没用的观点,从提高小学教师的数学素质、加深对辩证唯物主义基本观点的理解、强化数学思维训练等3个方面论述了小学数学教师学习微积分的作用. 相似文献
995.
近年来,随着中学教育事业的蓬勃发展,学校图书馆服务教学作用也得到了快速提升。但不可否认的事实是,图书馆在学校的地位仍有待提高。如何彰显图书馆的特长和优势,跟上中学教学与发展的进程,开展切实有效的服务,发挥自身的作用,是值得 相似文献
996.
997.
目前,校本管理正在成为学校管理改革研究和实践的一大热点。在这一趋势下,教师作为实施校本管理的关键,面临着前所未有的挑战。教师必须从原来课程忠实的执行者变成课程开发的参与者、课程的决策者,从学校组织工作的被管理者转变为学校组织工作的设计者、决策者,从学校工作的评价对象转变为学校工作的评价主体。以上教师的转变都需要教师提高自身的"参与决策"的意识,提高自身的专业素养,加强教师的校本培训。 相似文献
998.
1000.
孝感市孝南区教育局把廉政文化进校园作为教育系统反腐倡廉的重头戏,遵循求真务实、寓教于乐、持之以恒、统筹兼顾、课堂内外相结合的原则,在不另起炉灶,不增加师生额外负 相似文献