全文获取类型
收费全文 | 2940篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 23篇 |
专业分类
教育 | 2038篇 |
科学研究 | 364篇 |
各国文化 | 11篇 |
体育 | 159篇 |
综合类 | 65篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 322篇 |
出版年
2024年 | 12篇 |
2023年 | 48篇 |
2022年 | 56篇 |
2021年 | 29篇 |
2020年 | 43篇 |
2019年 | 43篇 |
2018年 | 25篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 19篇 |
2015年 | 51篇 |
2014年 | 329篇 |
2013年 | 147篇 |
2012年 | 144篇 |
2011年 | 183篇 |
2010年 | 185篇 |
2009年 | 184篇 |
2008年 | 154篇 |
2007年 | 180篇 |
2006年 | 178篇 |
2005年 | 148篇 |
2004年 | 112篇 |
2003年 | 127篇 |
2002年 | 91篇 |
2001年 | 80篇 |
2000年 | 70篇 |
1999年 | 52篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 47篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 24篇 |
1994年 | 31篇 |
1993年 | 18篇 |
1992年 | 14篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 11篇 |
1989年 | 15篇 |
1988年 | 12篇 |
1987年 | 3篇 |
1986年 | 7篇 |
1985年 | 5篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 8篇 |
1982年 | 3篇 |
1980年 | 2篇 |
1964年 | 1篇 |
1963年 | 1篇 |
1961年 | 1篇 |
1958年 | 3篇 |
1956年 | 1篇 |
1952年 | 1篇 |
排序方式: 共有2976条查询结果,搜索用时 430 毫秒
61.
本文简要说明了组织教学在教学过程中所处的地位及组织教学能力在教学中的重要作用。阐述了如何在教育实习中提高师范生的组织教学能力。 相似文献
62.
63.
64.
李金秀 《中国校外教育(理论)》2011,(8):31-31
体育是我国全面发展教育方针的重要组成部份,体育教师是体育课的实施者。社会在不断进步和发展,体育教师的内涵也在与时俱进,作为体育教师如何适应不断发展的社会需要,为社会培养全面发展的人才呢?文章就当代体育教师应具备什么样的特点与形象,谈了一些具体看法。 相似文献
65.
一、真正体验了科学探究的过程
《化学课程标准》中,科学探究过程主要有以下8个要素组成:①提出问题;②猜想与假设;③制订计划;④进行实验;⑤收集证据;⑥解释与结论;⑦反思与评价;⑧表达与交流。 相似文献
66.
谢明辉整理 《思想理论教育(上半月综合版)》2011,(2):96-96
如今,教师专业学习共同体建设已成为美国学校改革的热门话题,概括来说,教师专业学习共同体具有如下特征。第一,共享的价值观和愿景。大量研究发现,拥有一个共享的愿景或目标是专业学习的基本特征,特别需要注意的是,这一愿景或目标要始终如一地聚焦于学生的学习上。如果教师过于强调单打独斗而不善与同事的合作, 相似文献
67.
一、引言
内蒙古地区位于亚洲大陆中部偏东的位置,属于北半球的中纬度地区,东部与东北的森林区和草原区相连;南部与华北的森林区为邻;西部与甘肃河西走廊以至新疆的荒漠区相接;北与蒙古的草原区和荒漠区相连。从东到西横跨了亚洲大陆温带湿润区、半湿润区、半干旱区、干旱区和极端干旱区, 相似文献
68.
葡萄糖浓度检测在治疗糖尿病过程中起着重要作用,采用近红外光谱方法测量葡萄糖浓度是国内外研究的热点.通过实验的方法,用800nm到1600nm的近红外光照射葡萄糖水溶液,对不同葡萄糖浓度对应的能量谱进行分析,发现在1111nm处的吸收峰特征比较明显,与葡萄糖浓度有着对应的关系,通过指数曲线拟合,建立葡萄糖浓度检测的数学模型. 相似文献
69.
为探讨中小学教师职业心理素质的现状与特点,本研究采用问卷法对454名中小学教师进行调查。结果表明,中小学教师的职业承诺、教学效能总体水平较高,职业倦怠总体程度偏低。中小学教师的职业承诺、教学效能、职业倦怠存在显著的学校、性别和教龄差异。教育行政部门、学校领导和中小学教师应积极采取针对性措施提高教师的职业承诺和教学效能,降低职业倦怠水平,以促进中小学教师职业心理素质的不断提高。 相似文献
70.
2003年12月20—23日,由厦门大学高等教育发展研究中心和香港大学华正中国教育研究中心联合主办的“中华高等教育改革”国际学术研讨会,经过一年的紧张筹备,在厦门大学隆重召开。来自美、英、德、新西兰、芬兰、挪威、澳大利亚、俄罗斯,以及中国和中国港、澳、台地区等12个国家和地区的高等教育研究专家和大学校长共150多位,参加了此次会议。大会共收到论文100多篇,编人大会论文集(上、下两册)90多篇。与会代表围绕“中华高等教育改革”这一主题展开热烈的研讨。 相似文献