全文获取类型
收费全文 | 1817篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 5篇 |
专业分类
教育 | 1419篇 |
科学研究 | 175篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 51篇 |
综合类 | 40篇 |
文化理论 | 17篇 |
信息传播 | 129篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 24篇 |
2022年 | 25篇 |
2021年 | 16篇 |
2020年 | 19篇 |
2019年 | 15篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 10篇 |
2016年 | 17篇 |
2015年 | 38篇 |
2014年 | 174篇 |
2013年 | 91篇 |
2012年 | 99篇 |
2011年 | 113篇 |
2010年 | 104篇 |
2009年 | 148篇 |
2008年 | 120篇 |
2007年 | 122篇 |
2006年 | 86篇 |
2005年 | 85篇 |
2004年 | 83篇 |
2003年 | 99篇 |
2002年 | 86篇 |
2001年 | 55篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 27篇 |
1998年 | 17篇 |
1997年 | 16篇 |
1996年 | 12篇 |
1995年 | 10篇 |
1994年 | 15篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 8篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 7篇 |
1988年 | 5篇 |
1987年 | 1篇 |
1986年 | 1篇 |
1985年 | 3篇 |
1984年 | 2篇 |
1983年 | 3篇 |
1981年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1979年 | 4篇 |
排序方式: 共有1832条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
42.
田阳高中地处右江河谷腹地田阳县城 ,学校现占地面积 99684平方米 ,校舍 3 10 10 2平方米 ,共有 3 0个教学班级 ,2 40 0多名师生。 65年来 ,从田阳高中走出了 2 40 0 0多名各级各类建设人才。改革开放新时期 ,田阳高中全面贯彻党的教育方针 ,全面推行素质教育 ,走出了一条经济发展滞后的民族地区普通高中良性发展的路子 :政府政策、资金的支持、社会捐助、以校养校。学校教育教学质量提高 ,办学规模扩大 ,层次提升 ,获得社会各界的认同与褒扬。近几年来 ,田阳高中先后被评为自治区文明单位、自治区文明学校、自治区爱国卫生先进单位、贯彻… 相似文献
43.
小学阶段是培养学生数学学习兴趣和数学思维的关键时期,因为数学比较抽象,所以引入生活化的内容能够大大降低数学的抽象性,激发学生的学习兴趣,训练学生的数学思维。因此,探索数学生活化的实施路径,应该成为小学数学教师的重要任务。 相似文献
44.
结合工程实例,介绍在高层建筑结构设计中控制扭转效应的具体措施,即在建筑物外围尽可能均匀、对称布置抗侧力结构,减小裙房与主楼上下刚度偏心,防止小高层建筑结构平面过平狭长。 相似文献
45.
新课程倡导动态生成的教学理念,提倡阅读教学在精心预设的基础上,有效生成教学资源,使课堂优质高效,全面提高学生的语文素养。所谓“动态生成”就是指在教师与学生、 相似文献
46.
语言是文化的产物,而文学则是艺术化了的语言,也是语言学习的最高境界。长期以来,在应试教育理念的影响下,中学英语阅读课被定义为一种纯语言技能学习课,学习者对文本中语言之外的文学美感几乎无法感知。近年来,随着英语系列儿童小说《哈利. 相似文献
47.
当前部分高中英语词汇教学是孤立的、脱离语境的"词汇表式"词汇教学模式,容易增加学生的记忆负担,并带来一定的不良后果。词块是语法、语义和语境的统一体,对提高词汇教学效果和发展学生的综合语言能力具有重要的意义。本文分析了"词汇表式"词汇教学模式的弊端,并探讨词块教学的实践尝试。 相似文献
48.
提问是课堂教学的重要组成部分,也是师生信息交流最重要的手段。美国教学法专家斯特林·G·卡尔汉认为:“提问是老师促进学生思维,评价教学效果以及推动学生实现预期目标的基本控制手段。”好的提问能帮助学生了解课文的重点、难点,发展思维能力,教师则可从学生的回答中得到教学效果的信息,从而不断调整自己的教学。 相似文献
49.
金建锋 《湖州师范学院学报》2011,33(3):32-34,39
释赞宁<宋高僧传>是承继释慧皎<高僧传>、释道宣<续高僧传>编撰而成.从身份上来看,因释赞宁与最高统治者关系密切,故<宋高僧传>具有官修性质,而其他二部僧传却带有私修性质. 相似文献
50.
"教师走班制"是指在主题驱动下,以一位执教教师为主体,把同一教学内容,在一定区域学校内的同一年级中进行循环教学,在同学科教师的同伴互助下,提高执教教师教学能力,培训该区域教师的校本研训模式。与一般的走班制相比,前者以教师为主 相似文献