基于市场机制的高职生就业服务体系的研究与构建

随着社会主义市场经济的建立和高等职业学校毕业生就业制度的改革,高职学校的各个环节必须切入社会大市场,适应不断变化的人才就业市场,满足用人单位的需求,提高毕业生就业竞争力,因此研究和构建基于市场机制的高职生就业服务体系是十分必要的。     

从历史课教学探讨网络环境下的聋生研究性学习

听力障碍，使聋生的信息获取、语言发展受到不同程度的影响，上历史课时，学生常把历史人物姓名当作地名，或把地名理解为人名，对名历史事件的简称有时也不理解。教师在讲授历史知识时，感到教材在内容的安排上．历史时间的跨度和间隔比较大，不太连贯；教学素材单一，缺乏丰富的生动直观的教学资料；     

特别老师,特别学生

<正>你相信吗?最近我当老师了,收了一个特别的“学生”。他就是我带的徒弟——班主任蔡老师。别看蔡老师上课时旁征博引,很有师长的风度,可下课跟我们可就像朋友一样亲密无间,这几天他当了学生,跟我学下国际象棋呢!     

教育公平的本质及其社会价值分析

教育公平实质上是人们对教育领域中人与人之间教育利益分配关系的评价,表现为一种在社会各阶层和社会成员之间按比例平等分配教育利益的理想和制度。教育公平具有客观性、规律性、相对性、动态性和永恒性等特征。教育公平作为社会公平的重要组成部分,对人类进步和社会发展具有巨大的价值力量。要实现教育公平的目标,必须强化教育公平理念、完善教育公平政策、革除教育公平屏障、优化教育公平环境。     

厂校合作培养工程硕士的模式

一、招收培养工程硕士生工作简况１９８４年,我校与清华大学、西安交通大学等１１所工科院校共同向教育部提出《关于招收培养工程硕士的建议》并获批转。１９８５年,我校在全国首先提出了招收和培养工程类型硕士研究生的具体方案,采取用人单位推荐、学校单独入学考试的方式,从有实践经验的在职人员中择优选拔学员,根据企业的需求,制定相应的培养方案,由校方导师和企业方导师联合指导、厂校双方合作培养,学生毕业后返回原工作单位。获国家教委批准,正式开始试点工作（涉及钢铁冶金、压力加工和机械学等８个专业）。自１９８５至１９８８年共…     

突出高职特色兴旺高职教育若干问题思考

高职教育经历了从被置疑到被认可，从艰难创业到已初具规模的过程，已在高等教育中占有了一席之地。如何进一步兴旺我国的高职教育呢？笔者认为，关键在于如何真正突出高职特色。一、明确高职教育的定位，将职业素质教育放在重要位置目前，许多高职院校在如何突出高职特色和树立学生的职业信念与素质培养方面不够重视，使教师与学生对高职教育的目的认识不清，在一定程度上影响了教学的效果，因此，高职院校要在培养目标上充分体现高职特色，下大力气培养学生的职业素质。高职教育培养的是与普通高校不同的专业人才。他们应是应用型的人才，…     

贯彻纲要精神增强服务效能推动我省教育信息化科学发展——广东省教育厅副厅长朱超华在2011年全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会上的讲话(二0一一年三月三十日)

各位局长、馆长、站长、主任,同志们: 今天,我们在这里召开全省电教工作会议暨"资源下乡"工作现场会,主要任务是:学习贯彻党的十七届五中全会和省委十届八次全会、全国和全省教育工作会议,以及国家和省的<教育规划纲要>精神,传达全国教育信息化工作座谈会和2011年全国电化教育馆馆长会议精神.回顾总结"十一五"期间我省教育信息化特别是近年"资源下乡"的工作和经验,谋划"十二五"我省教育信息化的发展,研究部署2011年我省教育信息化工作特别是"资源下乡"工作.     

基于结晶器与坯壳间摩擦力的漏钢预报研究

本文通过结晶器液压伺服振动系统在拉钢过程中摩擦力大小的研究,找出结晶器与坯壳间摩擦力的变化特征来预报粘结、裂纹及异物卷入漏钢,并得出漏钢预报报警后板坯拉出结晶器不漏钢的必要条件.     

浅谈教师自我内心的专业成长

教师发展主体的自身实践活动是教师发展成长的根本动力。身为在幼儿园一线工作4年的教师,我认为教师的专业追求、专业探索到专业提高要靠不断的反思。教师要学会在言谈和行动中进行思考,在反思和批判中逐步成长,在反思探究中凝练教育行为,逐步形成自己的教学风格。一、在实践探索中反思,凝练教育行为我每天有一半的时间和精力是在教学中进行的,主题课、区域活动,都有教学内容。那么,教学反思是不可小视的。从本质上说,反思就是自我发现、自我批评的过程,能唤起教师对教育教学中真实问题的关注,使教师始终带着问题意识面对教育现象,促使教师进行深