高职动画课程的设计与优化研究——以《动画运动规律》为例

当今无论国际或国内动画产业都处在蓬勃发展时期,高职教育肩负着培养技术型与技能型人才的重任,作为教师应明确专业的核心知识和核心能力,提高教学质量。《动画运动规律》是针对影视动画设计专业中二维模块方向学生开设的核心课程,是动画专业必修考察课程,该课程的知识在学生步入工作岗位以后后会有广泛的应用。在教学过程中应当联系当前的社会需要,在课程教学上以社会任务为导向,以现有人物为载体,帮助学生提高学习的主观能动性,使学生能够真正掌握动画知识和技能。     

从“提升工程”训后跟踪管窥新课程背景下农村音乐教师专业发展

2009年《福建省农村教师教育教学能力提升工程实施办法》明确指出,用5年左右时间对全省农村教师轮训一遍,推进素质教育的高素质农村中小学教师队伍。近年来,福建教育学院体育与艺术研修部承担了福建省农村中小学音乐学科教师教育教学能力提升工程培训工作(以下简称"提升工程")。在教学实践和校本研修阶段,课题组成员赴学员所任教中小学校开展训后跟踪活动。本研究遴选若干个观摩课例,从中分析影响农村音乐教师专业发展的因素,通过农村教师对常态课深挖的行动研究,以"国标"为基本依据,立足学科,建构农村音乐教师专业素质结构;同时立足教师培训机构,探讨"提升工程"促进农村音乐教师专业发展的有效管理策略。     

关爱未来：家校社全方位护航——美国儿童青少年心理健康服务概述

美国儿童青少年心理健康问题的现状是一个备受关注的议题。文章概括了美国儿童青少年的心理问题类别及现状,梳理了美国政府有关心理健康问题的职能、应对措施及关注儿童青少年心理健康问题的机构和政策,并在此基础上重点介绍了美国学校、社区、社会和家庭心理健康服务,以及信息化手段在儿童青少年心理健康的咨询、评估和治疗中的重要应用。总体而言,美国以其多层次的机构共建和家校社的全方位护航,为儿童青少年的健康发展赋予希望和未来。     

高钼奥氏体不锈钢高温软化行为与流变应力模型

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美国社区学院师资管理及启示

随着知识经济的迫近,市场对具有很必要的理论知识和较强实践能力的 专门人才的需求越来越大。构建符合中国国情的高等职业技术学院是满上述需求的有效途径之一,在构建过程中,朋量吸收国外高职的成功经验,对我国可收到事半功倍的成效,美国社区学院师资管理的招聘,、考评、培养等方面的做法对我们有很大的启示。     

毕业生职业适应性障碍及其指导方法

关于适应性的概念，国内学者基本上倾向于这样的定义：个体表现在取得自身与环境相互协调的某种身心活动或学习活动中较为稳定的能力特征。在日常的职业指导中我们发现：毕业生的职业适应性障碍，大多来自其对客观环境的主观认识误区，导致自身与环境之间的不协调，最终表现出择业上的困难。敏感地捕捉到学生的主观认识误区，积极改善学生就业的客观环境，形成自助式与发展式相结合的指导策略，是本文研究的重点。一、毕业生职业适应性障碍描述适应性障碍之一：期望值调整滞后于市场变化随着“市场导向、政府调控、学校推荐、学生与用人单位…     

网络教学平台切换时的数据移植

目前网络教学平台在高校中的应用已经普遍,而且一部分高校已经面临着新旧平台的更新换代问题。针对网络教学平台的发展现状,对网络教学平台的设计及新旧平台数据移植的问题借助实例提出了解决的方法。     

数学教育中的算法探析

新课标将算法引入高中数学教材,要求数学教师对学生进行算法教育,然而其中大多数人并没有真正做好这方面的教学。笔者结合自己的教学实践,从算法教学现状、怎样理解算法含义及算法思想、如何进行算法教学这三个方面来提出自己的一些思考。     

采访防假：“霍桑效应”与“勾推法”

新闻的生命力在于真实性。但是，假新闻一直在困扰着中国的新闻界。假新闻的形成有主观故意的，也有非主观故意的，后者的比重相当大。