提高维吾尔族学生汉语普通话的口语交际能力的看法

在新疆,大中专毕业的维吾尔族学生面临考试、求职时,对学生汉语口语水平的要求也在不断地更新,如何提高维吾尔族学生的普通话口语交际能力已破在眉睫。     

维吾尔古典文学研究中的文本细读——以艾合买提·孜亚依的古典文学研究为例

文本细读是对文本多层次多角度细致诠释的研究方法。11世纪维吾尔古典文学名著《福乐智慧》古体今译的主要译者之一艾合买提·孜亚依,凭借自己的多种语言能力和扎实的研究功底,在维吾尔古典文学研究中取得了较高成就。论文以艾合买提·孜亚依对维吾尔文学经典《福乐智慧》研究成果为例,指出维吾尔文学研究应该倡导对经典作品的深入研读和细致分析,进一步提高研究水平,挖掘维吾尔文学的内在规律性特征。     

古东方文化与古西方文化的怨恨主题学概述

通过梳理古阿拉伯、古印度佛教、古希腊的恩培多克勒、柏拉图、亚里士多德等人,以及中世纪的基督教和古罗马奥古斯丁等人的怨恨理论思想,寻找资源以进一步建构“新怨恨”理论.其意义首先是能够把怨恨体验放在世界另外两大文化体系佛教文化与基督教文化中去考察,从而打破中国文化封闭体系,与世界文化对话;其次是能够溯本清源,考察到怨恨情感体验在西方古代最早的哲学方面的探究;最后是发现了研究怨恨情感体验的地方都同时触及到了对于爱的研究.     

师范生信息技术应用能力现状与提升策略——以琼台师范学院为例

本文对琼台师范学院师范生信息技术应用能力情况进行调查分析,针对当前师范生存在信息技术应用能力素养低、应用实践不足等问题,制订“四阶一体”师范生信息化教学能力培养目标,依据培养目标构建教学改革整体框架,从以信息技术作为基础工具的在线学习、信息化教学能力融合、信息化教学能力创新、信息化教学技能实践四个阶段提出提升师范生信息技术应用能力的具体策略。     

中学生汉语拼音回生问题调查报告

一、调查目的和要求目前,中学生的汉语拼音学了忘得很快,回生情况似很普遍。为了了解学生回生的程度,回生的原因,以及如何解决回生问题,我们在上海市一个区组织了一次中学生汉语拼音回生问题的调查。二、调查对象和方法调查对象为中学生。选取该区30所中学里的10所中学(1所区重点中学,9所非重点中学)进行调查。具体情况见下表。     

浅析少数民族地区如何走出小学数学教学困境

时至今日,我国少数民族地区,特别是西部边远地区的小学教育事业已经取得了举世瞩目的成绩,但是我们在取得成绩的同时,还必须清醒的认识到：少数民族地区的教育距离发达地区还存在较大的差距,特别是小学数学教学方面,至今仅仅是达成了初级数学知识基本普及的程度。究其原因,这与数学教师队伍的教学模式过于陈旧,无法引起学生的学习兴趣成有直接关系。经过笔者长期从事数学教育,积极探索,认真总结,笔者认为可以从以下一些方面寻求突破,使少数民族地区的数学教育事业得到质的提升。     

新闻媒体信息传播在我国公共危机管理中的功能

新闻媒体信息传播在我国公共危机管理中有重要的作用。文章认为,新闻媒体的信息传播具有信息速度快、覆盖面广、形象生动的特点,所以应充分利用其优势,发挥其在公共危机管理中的功能:报道新闻,传递信息;反映舆情,引导舆论;缓释舆论,坚定信心;传递知识,促进教育;提供平台,便于讨论;公共信息,加强监督。     

初中语文阅读与写作教学的高效结合研究

新课程改革深入推进下,初中语文教学要从汉语言学习特点出发,在打牢基础语言的同时,围绕阅读与写作教学进行探索创新,优化课堂教学,促进学生阅读和写作能力持续提升,提高学生语文应用能力。初中语文阅读与写作教学是关系学生实现全面发展的重要教学内容。文章主要对阅读与写作教学进行研究,围绕目前教学整合中存在的不足,为促进两者的高效结合,提出了优化改进的对策建议。     

“互联网”时代师范生信息技术应用能力培养研究

“互联网”的深入发展,引发教育信息化逐步向“创新引领”转变,师范生是构建高质量教师队伍的主力军,顺应时代发展要求,不仅要具备应用信息技术的能力,还应将学科与技术深入融合,实现教学创新发展。通过分析“互联网”时代培养师范生信息技术应用能力的重要性,结合当前培养现状,提出对策,旨在为充实高质量教师队伍,促进当前教育教学现代化发展提供一定的参考。