一个人•一群人•一个国家——从托马斯•潘恩的言行看美国独立战争

初中统编新教材与原教材既有联系又有区别,这给教师的教学预设和课堂实践都带来了挑战.通过阅读历史学专业著作与论文来寻求教材变化背后的学术依据,本文拟以参与者和见证者"托马斯?潘恩"的"言行"为线索,引导学生学习"美国独立战争",落实核心素养,探索新教材背景下教学预设与课堂实践的落实路径.     

“双减”背景下的书面作业设计——以2021年苏州市中考历史第8题为例

<正>“双减”背景下,要减轻学生课业负担关键在于控制作业数量,提升质量。历史学科作为人文社会学科的基础学科,要避免走“背多分”的死记硬背之路,就需要立足教材,精选题目,精心设计作业,用高质量练习提升学生的历史学科素养。本文以2021年苏州市中考历史第8题为例,从试题看似“无效”的信息中提取有用的学习资源,创设新的情境,设计“变式”作业,以推进教师专业成长,提高学生书面作业的有效性。一、一道中考题引发的思考：“无效”信息,     

基于特征单应矩阵的双目摄像机系统贪婪标定方法(英文)

在贪婪及直觉的框架下,针对双目摄像机系统提出一种基于平面模板且未考虑光学畸变的线性标定方法.利用单应矩阵的特性及近距离的双目一致性约束进行标定.首先,为计算双摄像机内部几何特性,根据所有模板平面各自的单应矩阵具有特征线的属性,构造具有几何意义的成本函数;采用鲁棒的总误差最小二乘拟合策略,恢复精确的主点坐标.其次,引入像素单元纵横比的先验信息,求取精确的主轴长.然后,精确地获取所有平面模板关于各自相机的外部几何.最后,利用强加于三维几何空间中的一致性约束来计算双目摄像机之间的刚体变换关系.仿真及真实图像实验表明,所提算法能获得较可靠的标定结果,满足精度要求不是很高的应用需求,且对计算机视觉不是很内行的普通用户,能较容易地实现.     

提高原地双手头上掷实心球成绩的几种辅助训练手段

中学生原地双手头上掷实心球项目是我国很多省市体育中考项目之一,更是《国家学生体质健康标准》测试的重要项目。然而在教学实践中效果却不尽人意,大部分学生掌握不透技术要领,具体表现在:动作别扭、力不从心。怎样才能使学生快速掌握该技术是我们一线体育教师应该     

刍议高效体育课堂教学的“四式”尝试

课堂效率实质就是检查教与学双边活动是否同步的评价尺,即教学进度与学生掌握度是否同步,同步用时越短效率就越高。因此．教师高效教的策略与学生高效学的策略的同步性是值得我们广大教育工作者引以为思的。多年来本人就怎样提高体育课堂效率而一直努力探索和研究,通过课余的搜集整理、课后及时的教学反思以及教学中点点滴滴的实践,总结出几种行之有效的课堂教学策略,在提高教学效率的同时也真正体会到了教学的乐趣,具体做法是：     

美国杜鲁门政府原子能文官控制机制研究

1945年原子弹在日本爆炸后,美国杜鲁门政府着手构建原子能文官控制机制,美国国会对原子能由文官还是由军方掌控问题进行了激烈的争论,最后在原子弹诞生一年之际,国会通过了修正后的马克马洪议案,即《1946年原子能法案》。在杜鲁门任内,文官控制原子能机制成功经受住了第一次柏林危机和朝鲜战争的考验,成为指导战后美国核战略的基本规范。     

如何培养幼儿的创造性

众所周知,幼儿时期是孩子创造性思维萌芽的最初时期,对于社会的无知使得幼儿具有敢于想象的特点,他们总是用充满好奇的眼睛看待周围的一切,不会受到社会因素以及客观事物的限制.因此,创造性思维的培养,在幼儿教育时期无疑具有重要的作用,并能为幼儿以后的成长发展打下坚实的基础.     

定语从句常见考点分类剖析

一、考查关系词的正确选用【知识锦囊】引导定语从句的关系代词有who,whom,which,whose,that。其中关系代词who,whom用于人,在从句中分别作主语和宾语;which用于物,在从句中作介词宾语或主语;whose     

《中国制造2025》视域下自动化生产线实训室建设方略

分析当前自动化生产线实训室在技术水平、教学内容、管理模式普遍存在的问题,从实训设备升级改造、实训室规划布局、文化建设三个方面,提出实训室建设方案。开设自动化生产线技术理实一体化课程,贯穿4个学期,设置创新训练任务,实施项目教学,构建多元评价体系。以安全、开放、共享、可持续的理念进行实训室运行管理,探索建立实训室考核评价体系,优质高效地服务于教育教学。     

谦卑品格歌曲

谦卑定义——看到自己的有限性并认可别人的贡献。目标认识到自己是不完美的,是有限的虚心听取和接受别人的意见。在荣誉面前学会谦让。乐意和别人合作而不是追求个人荣誉。感谢帮助过自己的人。