全文获取类型
收费全文 | 242篇 |
免费 | 5篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 170篇 |
科学研究 | 38篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 18篇 |
综合类 | 1篇 |
文化理论 | 4篇 |
信息传播 | 30篇 |
出版年
2023年 | 4篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 4篇 |
2020年 | 2篇 |
2018年 | 3篇 |
2016年 | 2篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 26篇 |
2013年 | 5篇 |
2012年 | 5篇 |
2011年 | 20篇 |
2010年 | 9篇 |
2009年 | 12篇 |
2008年 | 10篇 |
2007年 | 13篇 |
2006年 | 8篇 |
2005年 | 13篇 |
2004年 | 12篇 |
2003年 | 15篇 |
2002年 | 5篇 |
2001年 | 14篇 |
2000年 | 6篇 |
1999年 | 6篇 |
1998年 | 5篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 7篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 5篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 2篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1983年 | 3篇 |
1982年 | 2篇 |
1981年 | 1篇 |
1980年 | 6篇 |
1975年 | 2篇 |
1965年 | 1篇 |
1958年 | 1篇 |
排序方式: 共有262条查询结果,搜索用时 15 毫秒
101.
在20世纪90年代女性成长小说中,主人公们都有着各种创伤体验,为了把自我从灵魂的暗夜中解救出来,实现心灵的丰盈和人格的完善,她们渴求着灵魂的救赎,其救赎方式主要有三种,即日常生活救赎、审美救赎和宗教式救赎。 相似文献
102.
所谓核心价值观,是指能够体现社会主体成员的根本利益,反映社会主体成员的价值诉求,对社会变革与进步起维系和推动作用的思想观念、道德标准和价值取向。 相似文献
103.
把学校与社会的职业指导联系起来 总被引:1,自引:0,他引:1
鉴农 《中国职业技术教育》1995,(12)
把学校与社会的职业指导联系起来鉴农全国职业指导研讨会暨职业指导专业委员会第一届年会于1995年9月5日至8日在黄山市举行,会议由中国职业技术教育学会、中华职业教育杜、劳动部就业司、国家教委基础教育司联合召开。出席会议者106人,来自22个省(市)、自... 相似文献
104.
《曼谷小象》是三年级第五册第六单元的一篇讲读课文。教学时除了让学生理解课文内容外,还应让学生掌握在具体的语言环境中理解词句含义的学习方法; 为此,教学时可遵循如下步骤: 一、从整体入手,初识课文内容学生自学课文后,思考:课文主要写了一件什么事?其中主要写了谁和谁?(写了作者在泰国首 相似文献
105.
石河子广播电视大学在开放教育试点过程中,为适应试点工作要求和学校的各项中心工作,充分调动广大师生教与学的积极性、主动性和创造性,提出了"以人为本"开展思想教育工作的思路,充分理解、尊重和爱护学生,全面推进素质教育,实现了思想教育工作与学校中心工作的有机融合,推进了学校在教育教学改革中实现跨越式发展。 相似文献
106.
本根据非线性码的广义Hamming重量的定义,讨论了非线性等重码的广义Hamming重量的一些性质,同时给出了第2,第3广义Hamming重量的表达式。 相似文献
107.
我国加入WTO以后,会计准则的国际化趋同需要也日益迫切.在我国同国际会计准则委员会充分协商之后,于2006年2月颁布了由1项基本会计准则和38项具体会计准则组成的会计准则体系,实现了与国际会计准则的趋同.而通过对新旧会计准则的比较,使大家了解会计准则的变化,以及给企业带来的影响. 相似文献
108.
为了加强沟通技能的教育 ,了解实际病人希望的医患关系 ,笔者对日本佐贺医科大学综合门诊部 2 0 0 2年 4— 10月期间就诊的 16岁以上的初诊病人进行横向研究。由 2名调查对接受医疗病人进行问卷调查。问卷采用多选题、是非题形式。从病人的背景 (年龄、性别、有无职业、有否医前记录、到大学医院就诊的动机、佐贺医大的就诊病历、来医院所需时间、对健康问题重要性的想法 )来调查病人所希望的医患关系。对医患关系归纳了以下 4种类型 :A 不管怎么说明都不太明白 ,所以打算听从医生的指示 ;B 希望给予充分说明 ,并且告知怎样做才好 ;C 希望… 相似文献
109.
110.
包心鉴 《济南职业学院学报》2009,(3):1-5
科学发展观继承和发展了党的三代中央领导集体关于发展的重要思想,牢牢把握了发展这个党执政兴国的第一要务.科学发展观坚持了马克思主义关于经济社会发展的基本原理,深刻揭示了中国现代化发展的基本规律.科学发展观从根本上回答了为谁发展、靠谁发展、怎样发展的重大问题,集中体现了马克思主义关于发展的世界观和方法论. 相似文献