改进教法 训练创新思维

语文学科要培养创新思维,就要改变传统的教学模式。教师要尊重学生学习的主体性地位,让学生积极主动地思维。在教《雷雨》一课时,我改变了传统的“字词——段意——中心”讲授式,改进教法,促进学生自主学习,鼓励学生发表不同见解,取得积极效果,过程如下:     

论全球化进程中的当代中国转型性发展和中国特色社会主义社会形态

全球化背景下的当代中国正处在转型性发展的重要历史时期。这种转型性发展,不是根本制度的转型,更不是国家政权的更替,而是一种结构型转型,即在坚持社会主义基本制度的基础上,对经济、政治、文化、社会管理体制及其运行机制进行根本性、全方位的改革,同时实行全方位对外开放,以革除积淀在某些制度、体制中的弊端,增强社会主义制度的活力。改革开放、科学发展,是当代中国转型性发展的基本形态。在当前转型性发展的关键时期,我们面临着一系列挑战、矛盾和问题。前进道路上的矛盾和问题,只能靠进一步深化改革、促进经济社会深层次转型来解决,也只能靠进一步扩大开放、更深层次地融入全球化大趋势和人类文明大潮流来解决。转变经济发展方式,促进转型性发展,需要深层次解决好的一个关键问题是政府与市场的关系问题。在全球化进程中推进中国特色社会主义,必须纠正＂非独立形态论＂和＂中国模式论＂这两种倾向性观点,进一步深化对中国特色社会主义社会形态的认识。     

中国共产党人认识真理、改造世界的新成就——江泽民“七一”讲话提出的十大创新问题

江泽民同志《在庆祝中国共产党成立80周年大会上的讲话》，站在时代高度，系统总结了我们党80年的光辉业绩和基本经验，全面阐述了“三个代表”重要思想的科学内涵，深刻回答了新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重大问题，进一步指明了党在新世纪的奋斗目标和伟大任务。《讲话》所提出的一系列重大理论和实践问题．所形成的一系列全新的思想认识，标志着中国共产党人在认识真理，改造世界的道路上取得了新的伟大成就。     

社会主义和谐社会：以人为本的价值取向

坚持以人为本是社会主义社会的本质和价值，要通过社会机体自身的改革与完善，不断促进社会成员为自由的人、自主的人、自觉的人，并将人的主体性的不断提升融化在人与自然、人与社会、人与人的和谐发展之中。[编者按]     

1999年中国科技期刊出版统计

据新闻出版署统计,1999年全国共出版期刊8187种,平均期印数21 845万册,总印数28.46亿册,总印张96.78亿印张,折合用纸量22.75万吨.与1998年相比,种数增长2.35%,总印数增长12.18%,总印张增长21.17%.     

故事和寓言在心理辅导中的运用

从前有一位东方的国王,他做了一个可怕的梦,梦见自己的牙齿一个接一个都掉光了。他忧心忡忡地叫来了他的释梦师。这位先生一脸担忧地听国王讲述了他的梦,然后道出了真情:“我不得不告诉你一个悲哀的消息。正像你失去了牙齿一样,你还会一个接一个地失去你所有的亲人。”听了这样     

毛泽东思想与马克思主义中国化的最新理论成果

马克思主义中国化，是毛泽东思想最具有生命力的内容，是毛泽东同志对马克思主义的伟大贡献。“三个代表”重要思想，是马克思主义中国化的最新理论成果，它在多方面深刻坚持和体现了马克思主义中国化的特有品质，精辟揭示了共产党执政的规律、社会主义建设的规律和人类社会发展的规律，进一步深化了对中国特色社会主义的认识。     

基于网络的形成性考核改革与实践

基于网络的形成性考核是开放教育改革过程中的重要举措,对提高开放教育学员的学习质量有重要作用。基于网络的形成性考核目前还处于探索和完善阶段,如何进一步深化形成性考核改革,提高形成性考核质量是当前急需解决的问题。