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英语教学的目的是使学生获得一定培养目标规定的知识以及语言综合应用能力,自主学习能力。介绍苏格兰英语互动教学模式,运用建构主义教学理论和认知教学理论研究适合我国学生实际的英语课堂教学的改革思路,并以此对陕西工业职业技术学院的公共英语课堂教学进行改革试点。结果表明,要推行高职英语互动教学模式必须在一个教学单元内做到以下三点:首先要以教师为主导的传授基础知识和训练基本语言技能为基础;其次是以学生为主体进行互动交流,实现其交际和沟通能力;最后是以师生互动为中心进行团体互问活动来提高学生,巩固、熟练所学的知识和技能,拓展学生的思维空间,培养学生的自主学习能力。 相似文献
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自从教五年级时开始着手《在活动中充实学生的写作素材》的课题研究以来,我对如何切实提高学生的作文水平开展了一系列的相关研究,在批改作文的研究中我深切认识到,中年段是学生习作的起步,是培养学生自改习作能力和习惯的重要时期,教师必须重视并积极研究提高中年级学生作文自改水平的策略。 相似文献
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翰蔚 《初中生世界(初三物理版)》2007,(7)
1.她的独生女儿在山东大学学法律。误:Her only one daughter studies law at Shandong University.正:Her only daughter studies law at Shandong University.析:only作形容词,置于单数名词之前,意为“惟一的、仅有的”,one是多余 相似文献
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点评:作者充分发挥了自己的想象力,以百事可乐的广告歌歌名为标题,简明而留有悬想。以较生动、优美的语言描绘了2008年奥运会的生命力在于大众参与,在于奥林匹克精神的更加广泛地普及。特别是结尾段更突出奥运会决不仅仅是“强者的碰撞,智者的比拼”,它是竞技运动的殿堂,更应是弘扬人文精神的天堂。 相似文献
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成人英语学习的特点和动机决定了针对成人英语教学不能套用普通高校的模式和教材。根据社会语言学中的变异理论及语域理论,特定用途的英语或称专业英语目标明确、针对性强、实用价值高,非常适合于成人把英语作为一种手段或工具来学习,以便进一步进行专业学习或有效地完成各项工作,并具有无比的优越性。 相似文献