重大会计差错与非标审计意见相关性的研究——来自2000-2003年深沪上市公司的经验证据

以2000-2003年间年报中出现“重大会计差错更正“项目的A股上市公司为研究对象,考察我国注册会计师在差错发生当期对企业重大会计差错的态度,并进一步研究分析导致不同审计态度的影响因素.结果表明:在差错发生当期,差错的利润影响程度、企业资产负债率是注册会计师出具非标审计意见的主要考虑因素;有无盈余管理动机、会计师事务所规模和客户规模对出具非标审计意见并没有显著影响.     

泥沙淤积对水库的影响及观测方法

分析了水库的泥沙淤积对水库的危害及影响,并提出了库区泥沙的测量方法。     

OECD国家的R＆D税收激励政策及其对我国的启示

本文根据经济与发展组织(OECD)秘书处发表的题为"研究与发展(R&D)的税收激励--趋势与问题"的研究报告,结合相关文件,对OECD成员国R&D税收激励政策的设计经验作了系统介绍,并对我国相关政策的制定与调整提出一些建议。     

论新《会计法》对会计人员的法律保护

原<会计法>无法保障会计人员的合法权益.2000年7月开始实施的新<会计法>加强了对会计人员的法律保护,主要包括规定单位负责人为本单位会计行为责任主体,更有利于会计人员行使权力;规定单位负责人要保证会计人员依法履行职责;规定任何单位和个人不得对会计人员打击报复;规定对做出显著成绩的会计人员进行表彰奖励.<会计法>对会计人员的保护力度仍需加大.     

教师的认可程度影响幼儿自我概念形成的探究

自我概念是个体对自我的能力(包括认知能力、身体运动能力、人际交往能力)的看法和知识及对自我的总体评价。引导幼儿形成积极的自我概念是幼儿社会化教育的重要内容,教师的一些无意识行为会在不知不觉中对幼儿产生影响。教师喜欢儿童,与儿童建立良好的关系,都是对儿童的一种认可。我们的研究表明,教师对幼儿的认可程度是影响幼儿自我概念的因素之一。教师认可程度高的幼儿(即教师眼中的“好生”)在认知、同伴接受、教师接受领域方面的自我概念明显高于教师认可程度低的幼儿(即教师眼中的“差生”)。为了进一步探索教师对幼儿的认可程度如何…     

导师导思:“一体双翼”培养模式研究与实践

能力培养与思政教育是研究生教育落实立德树人的必然要求,导师是研究生教育实施和引导的关键力量。本文分析现有研究生培养体系中传统模式的局限性,提出立德树人根本目标框架下的"一体双翼"模式;即以"知识传授、科研实践"为主体的"能力翼"和以"品行养成"为主体的"思政翼"来常态化实现"导师导思"。以中国计量大学生物学学位点为例验证了"导师导思"式"能力"+"思政"双翼培养成效,为创新新时代立德树人培养模式提供借鉴。     

有效课堂教学模式研究

当下初中物理课堂内容比较狭隘,教学手段也比较传统,因此,作为新时代的初中物理教师,应该深刻意识到物理教学中存在的不足,及时转变教学手段,创新教学策略,选择多元化教学方法,构建出有效的课堂教学模式。本文从初中物理教学的现状出发,提出了构建有效物理课堂教学模式的策略。     

基于B/S模式的函授教育CAI课件设计的原则和工具

针对函授教育教学特点,提出了函授教育CAI课件的设计原则,并对B/S模式下多媒体课件开发工具作了比较和选择。     

社会调查理论与方法课程开放式教学改革探索

&lt;社会调查理论与方法&gt;是一门实践性、应用性较强的课程,强调理论与实践并重,注重操作技巧的传授和实践能力的培养.本课程开放式教学改革模式包括:教学内容开放、教学过程开放、教学手段开放和考核形式开放.通过教学实践,这一改革模式取得了较好的教学效果,教学质量明显提高,学生的创新意识和研究能力得以提升.     

捕精彩瞬间,创灵动课堂

新课程强调建设富有生命活力的课堂,生成资源是课堂焕发生命活力的有利因素,教师如何利用好这些生成资源呢？我通过实践,从紧扣预设方案,注意捕捉生成资源;因势利导,巧妙进行生成资源设计;运用语言艺术营造学习氛围这三个方面浅显地谈谈我的做法与看法。