首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   2992篇
  免费   18篇
  国内免费   49篇
教育   2165篇
科学研究   315篇
各国文化   7篇
体育   182篇
综合类   67篇
文化理论   28篇
信息传播   295篇
  2024年   14篇
  2023年   45篇
  2022年   62篇
  2021年   54篇
  2020年   40篇
  2019年   42篇
  2018年   19篇
  2017年   16篇
  2016年   24篇
  2015年   67篇
  2014年   221篇
  2013年   151篇
  2012年   171篇
  2011年   202篇
  2010年   194篇
  2009年   196篇
  2008年   185篇
  2007年   166篇
  2006年   195篇
  2005年   127篇
  2004年   109篇
  2003年   107篇
  2002年   114篇
  2001年   87篇
  2000年   67篇
  1999年   42篇
  1998年   42篇
  1997年   36篇
  1996年   34篇
  1995年   38篇
  1994年   28篇
  1993年   18篇
  1992年   26篇
  1991年   14篇
  1990年   12篇
  1989年   13篇
  1988年   11篇
  1987年   8篇
  1986年   7篇
  1985年   9篇
  1984年   4篇
  1983年   9篇
  1982年   9篇
  1981年   4篇
  1980年   8篇
  1979年   2篇
  1964年   2篇
  1961年   2篇
  1951年   1篇
  1923年   1篇
排序方式: 共有3059条查询结果,搜索用时 0 毫秒
271.
随着科学技术的迅速发展,现代化管理技术不断地进入图书馆领域。缩微技术作为文献信息管理的一种现代化手段在八十年代中期进入了我们医学院校图书馆。  相似文献   
272.
加强高校师德师风建设,既是时代对高校的呼唤,也是当前高校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题。针对当前高校教师师德建设存在的主要问题,本文提出了建立健全师德规范体系与师德评价体系、开展有效的师德教育活动、强化师德监督激励机制、理顺师德建设领导体制等推动高校师德建设的对策。  相似文献   
273.
陈辰  晓钟 《今日教育》2007,(11S):19-20
再过几天就是谭祥奉41岁的生日。连他自己都没有想到,今年的生日会这样的与众不同。 而今人们时常对我说的一句话就是“你转正了!”听到这个,心里说不出的自豪。就连在课堂上讲课也自信多了.声音也大了许多。终于可以抬起头教书了。[第一段]  相似文献   
274.
自我效能感理论及其在教育领域的研究现状   总被引:2,自引:0,他引:2  
对近年来国内关于自我效能感在教育领域的研究进行了综述,分别讨论了自我效能感的理论框架(包括基本内涵、影响因素、功能、特征维度)及其在教育领域的研究现状。  相似文献   
275.
276.
以直播带货供应链为背景,研究大数据智能推荐技术水平在何种条件下才能使得供应链中的零售商引入直播带货盈利的问题。研究认为对于中小型电商企业而言,只有在大数据智能推荐技术水平处于一定范围,且直播带货的潜在市场份额也满足一定条件时,零售商才能从中盈利。  相似文献   
277.
从校训看大学教育的理念与精神追求   总被引:12,自引:0,他引:12  
一条好的校训能够充分体现出办学者的教育理念、精神境界和价值追求 ,并且还能够“内聚人心 ,外树形象”。本文对数十所大学的校训进行了识读 ,品味其内涵和意蕴 ,从大学理念与大学的个性追求等角度对各种校训表述进行了分析。  相似文献   
278.
试论印度的大国梦   总被引:1,自引:0,他引:1  
50多年前,印度开国总理尼赫鲁就表达了做“有声有色”的大国的强烈愿望。近十年来,印度政府为实现强国心愿,以信息产业带动经济快速发展,并不断增加军费,军事实力日趋雄厚,而“全方位务实”外交更使印度增加了跻身大国的筹码。尽管当今印度成为世界大国的条件还不成熟,但印度是潜在的世界大国。  相似文献   
279.
针对建筑企业资产现状,确定资产重组的原则,探讨资产重组的基础工作,提出建筑企业集团资产重组实施方案.  相似文献   
280.
高职教育以“人为主体,能力为本位”作为指导思想,把培养应用型人才作为目标,重点放在培养学生的能力上。高职计算机专业学生除了应具有熟练的计算机基础操作能力和掌握计算机应用基础知识外,还要具备一定程度的计算机语言程序设计能力,以提高专业水平与职业岗位能力。然而,学生普遍存在计算机语言程序设计课程难学的问题,不少学生学完一门程序设计课程后,对于编写比较简单的应用程序仍觉得无从下手。解决这个问题的关键在于解决入门问题,解决入门问题的关键又在于培养学生学习计算机语言程序设计的兴趣,让学生掌握计算机语言程序…  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号