《诗经》中山水描写的现代阐释

对《诗经》的山水描写作一个系统的理解用文化的，地理的，自然的，心理的视角来作现代的揣测，从而使之更接近于作品本身，抛弃种种附会言说，文章仅做了点浅尝辄止的发掘，万物有灵观念下山水崇拜的遗存，寓志情于山水并焕发国家意识，道德化，秩序化山水并将山水客观自然化，重实用，轻审美的意识共同构成了周人的山水认识观念系统，而正是劳动生活，地理面貌，自然现象等诸因素的外在影响共同衍生孕育了这些观念并使之流露出来。     

浅谈建筑的形式美

造型形式各种要素间的普遍的必然的联系,就是形式美的规律,也是形式美的基本法则。凡是优美的形式,一般都含有既对立又统一的关系,这就表现为和谐,而和谐就是美。     

浅谈多媒体教学

多媒体教学作为一种新的现代化的教学手段,是现代教育技术发展的一个重要内容,也是教学改革的方向之一。如何运用好这一先进的教学形式,在此就本人的教学谈一些体会。一、要正确认识多媒体教学和传统教学的关系多媒体教学是以计算机为辅助工具的新型教学方     

文言文阅读题

阅读下面文言文,完成1-5题。登百丈山三里许,右俯绝壑,左控垂崖;叠石为磴十余级乃得度。山之胜盖自此始。循磴而东,既得小涧,石梁跨于其上。皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气;水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。度石梁,循两崖,曲折而上,得山门,小屋三间,不能容十许人。然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。门内跨池又为石梁。度而北,蹑石梯数级入庵。庵才老屋数间,卑痹迫隘,无足观。独其西阁为胜。水自西谷中循石罅奔射出阁下,南与东谷水并注池中。自池而出,乃为前所谓小涧者。阁据其上流,当水石峻激相搏处,最为可玩。乃壁其后,无所睹。独夜…     

勤俭节约用方程

关于勤俭节约的数学问题在我们生活中随处可见．解决这类问题的关键是:弄清问题背景,利用数学建模思想把实际问题转化为数学问题,分析清楚有关数量关系,利用化归思想建立实际问题的方程模型后解决问题．     

杜鹃花

彩云之南美如画，春姑娘高原安了家，五彩花籽撒大地，长出了美丽的杜鹃花。杜鹃花，满山洼，红黄蓝白紫.从春开到夏，山间铺锦缎，天上落彩霞。家乡的花，高原的花，边班的花，民族的花，万花丛中采一把，献给亲爱的祖国妈妈。杜鹃花@钟宽洪~~     

关于"土地使用权"的几点探讨和思考

目前,我国正处于社会经济转型期,在企业改革、城镇化建设中都不可避免地接触“土地使用权”问题。土地使用权的价值评估和会计核算都存在许多亟待解决的问题。对这些问题进行探讨和分析,并提出一些意见和建议。     

论顾维钧“联美制日”的统战外交

顾维钧在民国北洋、南京政府期间“联美制日”统战外交的核心是以美国为重点、同时也争取联合英、法和苏联及一切能够联合的力量、以达到维护国家主权、废除各国不平等条约和制约日本的目的，从而在修约运动中逐步争得了中国的权利和中华民族的国际地位。     

等比数列求和公式的另一种证明

对等比数列求和公式(高二代数第58页)S_n=(a_1(1-q~n))/(1-q)给出下面的证明较书上的简捷易懂。对等数列{a_n}由它的定义有 a_2/a_1=a_3/a_2=…=a_n/(a_(n-1))=q (a_2+a_3+…+a_n)/(a_1+a_2+…+a_(n-1))=q (S_n-a_1)/(S_n-a_n)=q (S_n-a_1)/(S_n-a_1q~(n-1))=q     

那一片片绿色……

一天,小明和小刚坐在草地上闲聊了起来。小明:“瞧,这草地绿油油的,真让人心旷神怡。”小刚:“对呀,多看植物对我们的眼睛、心情有很大的好处!”小明:“树木的树叶还可以吸收空气里的二氧化碳,释放出氧气呢!”