《牛生产学》精品课程建设的探索与实践

针对西藏实际及该课程的课程特点,通过组建教学团队、进一步优化教学内容、改革教学方法、教材建设及课程资源上网等方面对《牛生产学》精品课程建设进行了探索与实践。通过实践,发现《牛生产学》精品课程建设切实推动了相关教学改革,提高了教学质量,使《牛生产学》教学为学生以后走上工作岗位奠定了扎实的理论基础。提供了有力的技术支撑。     

价值观教与学的途径

一个可持续发展的知识型社会应以价值观为中心,尊重生命、尊重人的尊严、尊重社会和文化的多样性,将人类的劳动和工作作为自我实现和自我完善的源泉,同时也作为经济和社会发展的动力。教育者转变传统价值观教育模式,需应对四个挑战。奎苏姆宾博士提出了新的整合后的教学方法,即以认知、理解、评价和行动组成的四步教学法。这一方法提供了价值观教学的全面和统一的示范流程。     

试论中学教师自学考试办学模式的特点

国家教委关于加快中学教师学历培训步伐的文件把函授、卫星电视教育和自学考试结合起来,明确规定了中学教师自考系列,为中学教师的学历培训开创了一种新的模式。这种新模式和我们以往的学历培训形式不一样,和现行的高等教育自学考试办法也不相同。为了适应新的工作,掌握主动权,减少工作的失误,我们必须要有改革、发展、创新的思想,运用过去办学的经验,认识和掌握新工     

引导学生进行多角度阅读

《语课程标准》中明确指出，“提倡多角度的，有创意的阅读，利用阅读期待，阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量。”教学实践表明，课程标准实验教科书，选典范，富有化内涵和时代气息，的确可以引导学生进行多角度阅读，从而提高学生的阅读质量。今以《走一步，再走一步》为例谈谈如何指导学生进行多角度阅读。     

对新形势下学生工作的探讨

为了适应日趋激烈的国际竞争，我国开始对教育体制实行改革。由于未完善的教育体制隐藏了很多弊端，学生工作中也存在着许多与以往不同的问题，如扩招带来的一系列问题，特别是学生心理方面的问题等，对这些问题的探讨成了做好高校学生思想工作的关键。     

浅析教师评价的目的及其实现

面向过去和面向未来的教师评价目的是统一的，教师评价的最终目的是促进教师提高、发展和完善，改进教学，提高教育教学质量。在如何实现官方评价目的的问题上，保持较强的外力和内外力在方向上较高的一致性是官方评价目的的实现的条件，正确处理评价结论和合理满足教师行为的需要是评价目的的实现的保证。     

中国电子商务戴着脚镣

从达沃斯世界经济会议后甫一回国,海尔集团总裁张瑞敏就开始向全国展开"新经济"的布道,其中一句很有分量的话就是:"中国企业如果不加紧实施电子商务,就将失去21世纪的生存权!"这并非危言耸听.     

提高贫困地区民族学生汉语阅读能力的尝试

本文针对来自贫困地区的民族学生汉语基础差的特点，研究出十种阅读课的教授方法。侧重培养阅读理解和阅读速度的能力。     

中国高等特殊教育的产生、现状和发展趋势

我国高等特殊教育已有近二十年的发展历史。它的产生是社会发展的必然，它是中国高等教育的重要组成部分，是构建创新型国家和和谐社会的重要组成成分。文章对高等师范特教专业和残疾人高等教育从办学模式、规模、层次及专业等方面进行了总结，并对今后高等特殊教育发展趋势进行了研究。     

“权力人”文化建设——企业文化的灵魂

把员工作为企业的“权力人”，重视“权利人”文化建设，是企业文化建设的灵魂。要使员工关心企业，能够与企业同心同德，尽职尽责，最根本的在于员工是否分享企业成长所带来的好处。只有在”权力人”文化中，员工才能树立积极的工作价值观，才能真正感受到成功的乐趣，才能真正体会到人格的被尊重，也才能表现出敬业敬职的精神，公司才能真正被员工所热爱。然而如何才能做到这一点呢?笔者认为可以从以下方面考虑企业员工“权力人”文化的建设。