《当小记者》教学设计与评析

教学内容:人教版小学语文第十册教学过程:一、激趣导入,揭示课题以江西电视台面向校园招聘小记者的宣传片导入。二、示范引导,归纳方法1.同学们,作为一个记者首先要对新闻有敏锐的嗅觉,我想问     

点土成金软陶店低开高收

说到陶,相信每个国人都不会陌生.无论是作为日常用品还是装饰摆设,在我们生活中随处可见,而记者今天向大家介绍的也是一种材料,叫软陶,但软陶虽带着一个陶字,却与陶有很多地方不太一样,有很多比陶更突出的优势.     

必须用最關切的態度對待人材

一九三五年五月,史達林同志在克里姆林宮舉行的紅軍學院學生畢業典禮大會上的演說中,提到應當特別重視人材,特別重視幹部的問題。史達林同志特別批評在實際工作中,有些人存在著一種「豈有此理」的對待人材的態度。本來,我們應該對於在我們革命隊伍中的無論「大」「小」工作者,都要表現出最關切的態度,都要殷勤地培植他們。可是,有些人對待人材竟是一種「官僚主義的刻薄態度」,一種「簡直豈有此理的態度」。史達林同志隨即談到了一個很深刻動人的故事,他說: 「說到這裏,我回想起了我被流放在西伯裏亞時所碰見的一件故事。這是在春天漲水時發生的。當時有三十個人跑到河裏去撈取波濤洶湧的大河所沖下來的木料。到黃昏的時候,他們回到村莊來了,可是缺少了一個同伴,當我問第三十個人在那裏時,他們就冷淡地回答道:第三十個人「留在那裏了」。我問:「怎麽會留在那裏呢?」。他們又同樣冷淡地回答道:「那還要問什麽,     

不要乱用“I wish”和“I hope”

Wish和hope是我们平常使用得非常多的两个词,都可以表示“希望(发生某事)”,但它们的用法有相当大的区别. 1.hope+从句 “hope+从句”意思是“希望……”,但希望的事情可能会发生,可能不会发生.如: 1)I haven't looked outside yet.I hope it's not raining. 我还没看外面呢,希望不要下雨.(户外可能下雨了,可能没有下雨)     

试论构建高校后勤形象

后勤形象是高校后勤服务的外在体现,是高校师生员工对后勤服务综合认识后形成的最终印象和     

“我喜欢……”你还在用“I like...”?

每个人在生活中都有自己喜欢的人或事.“I like...”是表达“我喜欢……”最常见的方式,比如“I like the movie very much”.再跟大家分享几个地道的表达.1.be into...表示“对……有兴趣或充满热情”.如:I'm so into yoga these days.最近我超级喜欢练习瑜伽.     

“度”与“渡”

“度”与“渡”的错用,报刊上屡见不鲜,有的甚至出现在文章的标题上,仅北京几家大报的标题就有:《初渡儿童节》,《渤海渡假乐园建成》、《芬中航线喜渡五岁生日》等等。上述标题中的“渡”字应为“度”。其实,区分这两个字并不难。度——用于度假、度日、欢度、度     

论英语教育中的情感教育策略

英语作为一种全球化语言,其重要性有目共睹。因此,加强英语教育至关重要,而英语教育的成功与否,很大程度上依赖于学生之间、教师与学生之间的情感交流,可见,英语情感教育能否操作到位,对英语教育的成败有着举足轻重的作用。针对此,本文主要论述了英语教育中的情感教育的实施策略。     

流年里的顾卫

顾卫曾经对我说,让我有一天也把他写在我的文字里当次主角。我记得我当时哈哈大笑,害得他直骂我神经病。那时我们很小,虽然读高中,但现在看来却是连年轻都不能形容的年纪。