全文获取类型
收费全文 | 3250篇 |
免费 | 20篇 |
国内免费 | 49篇 |
专业分类
教育 | 2366篇 |
科学研究 | 320篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 195篇 |
综合类 | 72篇 |
文化理论 | 28篇 |
信息传播 | 330篇 |
出版年
2024年 | 14篇 |
2023年 | 46篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 53篇 |
2020年 | 40篇 |
2019年 | 42篇 |
2018年 | 20篇 |
2017年 | 15篇 |
2016年 | 25篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 227篇 |
2013年 | 154篇 |
2012年 | 175篇 |
2011年 | 203篇 |
2010年 | 195篇 |
2009年 | 201篇 |
2008年 | 189篇 |
2007年 | 175篇 |
2006年 | 203篇 |
2005年 | 145篇 |
2004年 | 118篇 |
2003年 | 110篇 |
2002年 | 118篇 |
2001年 | 87篇 |
2000年 | 72篇 |
1999年 | 48篇 |
1998年 | 44篇 |
1997年 | 45篇 |
1996年 | 38篇 |
1995年 | 45篇 |
1994年 | 37篇 |
1993年 | 24篇 |
1992年 | 36篇 |
1991年 | 21篇 |
1990年 | 25篇 |
1989年 | 28篇 |
1988年 | 17篇 |
1987年 | 18篇 |
1986年 | 16篇 |
1985年 | 21篇 |
1984年 | 13篇 |
1983年 | 21篇 |
1982年 | 16篇 |
1981年 | 9篇 |
1980年 | 13篇 |
1979年 | 4篇 |
1961年 | 4篇 |
1959年 | 3篇 |
1958年 | 2篇 |
1957年 | 2篇 |
排序方式: 共有3319条查询结果,搜索用时 0 毫秒
921.
电网大面积停电事件是指由于自然灾害、外力破坏、电力安全事故等因素造成的区域性大规模停电问题,这对居民生活质量具有不良影响,对于公共安全和经济发展也有不利影响。应对电网大面积停电事件的处理中,预防是主要的方针政策,为了加强对大面积停电事件的预防,需要了解大面积停电事件中电力系统风险、城市生命线系统风险以及社会民生系统风险等产生的原因和具体影响。需要从事前、事中、事后三个方面对停电事件进行妥善处理,将电网大面积停电事件的危害控制在合理范围内,保证社会生活的稳定、经济的正常运行。 相似文献
922.
多少年来,图书馆网络化的呼声不绝,文献资源共享的议论不断,以至于国际图联于1973年提出了UAP目标,"最终要做到无论何时、何地都能在最大程度上向读者提供他所需要的出版物."笔者认为UAP的最终目标就是文献资源分布的均衡化. 相似文献
923.
钟觉民 《邵阳学院学报(社会科学版)》1999,(4)
在对华鸦片贸易问题上 ,美、英两国政策不同 ,性质有别 ,后果有异。在中国的禁烟抗英斗争中 ,美国政府举措较明智 ,广州美商较协调 ,《澳门月报》编辑较友好。这赢得了清政府的肯定和中国人民的友好感情。 184 4年美国政府从《望厦条约》中获得种种特殊权益 ,但来华的大多数美国人并非侵略者 ,中美两国人民间的和谐关系得到了维护。广东人民将斗争矛头直指英国侵略者 ,英国侵略者感到十分孤立。 相似文献
924.
论述了我国企业缴纳所得税后净利润分配政策的成因、内容及分配方法。对于正确理解我国现行企业净利润分配政策有着积极的指导意义。 相似文献
925.
<正>1.试题呈现及分析例1 (2022年新高考Ⅱ卷第21题)设双曲线C:■的右焦点为F (2, 0),渐近线方程为■.(1)求C的方程;(2)过F的直线与C的两条渐近线分别交于A, B两点,点P (x1, y1), Q (x2, y2)在C上,且x1> x2> 0, y1> 0. 相似文献
926.
数智赋能科学训练是指在数智训练环境下,运动训练主体以数智化训练装备设施为赋能载体,以训练大数据和科学训练知识理论为赋能要素,以智能算法为赋能工具,旨在促进竞技训练科学化水平不断提升的实践活动。当前,国际诸多竞技体育强国正在围绕数字运动员(Digital Athlete)、运动员管理系统(Athlete Management System)、综合运动表现中心(High Performance Centre)等方面积极开展数智赋能科学训练实践。数智技术、训练组织、环境空间与行为实践是影响数智赋能科学训练成效的4大因素系统。因此,数智赋能科学训练的本土实践需从夯实“数智技术系统”的保障水平、增强“训练组织系统”的认知协同、完善“环境空间系统”的支持服务、提升“行为实践系统”的能力素养等方面持续精准发力,以营造有利于数智赋能科学训练的良好生态。 相似文献
927.
928.
929.
930.