浅论中学数学教学中的动态生成策略

“动态生成”是新课程改革的核心理念之一．它要求教师从生命的高度,用变化、动态、生成的观点看待课堂教学。在预设方案的设计上,要求教师为课堂教学留出足够的空间,让师生有充分对话、交流的机会．正视学生思考的突发性和偶然性．促成课堂教学的多样性、灵活性和创造性．为课堂教学中的“动态生成”埋下伏笔。在课堂教学中．要求教师不是机械地执行预设方案,     

走近高考话改革

回顾2001年,高考改革可谓空前深人。2001年初,教育部向社会宣布,高考取消年龄婚否的“禁区”,构建终身教育体系的大门轻轻拉开;同时,教育部明令保送生规模从2万人压缩至5000人(实际招收3408人),并制定了明确具体的保送标准予以保证,保送生名单也在各种媒体上公布,接受监督。2001年7月,万众瞩目的考场上,全国18个省的考生使用了“3+X”的高考试卷;在无数个信息飞速奔腾     

清人笔记随录

【小序】笔记的特点,内容为"杂",形式为"散",故历代著录多入杂家与小说家。《隋志》入《风俗通义》于杂家,入《世说新语》于小说家。《宋志》入宋祁《笔录》(《四库全书总目》子部杂家类四著录《笔记》三卷,即此书)于杂家,入释文莹《湘山野录》于小说。《四库全书总目》于杂家、小说家之下又分多属,如杂家类入《容斋随笔》于杂考之属,入《梦溪笔谈》、     

儿童钢琴教学中兴趣的培养与激发

“兴趣是最好的老师”，这是最熟悉不过的口头禅。然而不争的事实是，为数不少的音乐名流，当他们刚刚步人音乐领域时，并非对音乐有特别的兴趣。这说明大量的学习，不是在很自觉的水平上发生的，许多行为模式是通过外界的微妙强化，后天的有效诱导，最后才形成稳定的兴趣并获得成功。所以说兴趣是成功的秘诀。     

确立正确的原则和方法 保证学生成长的“正向走势”

当前随着新旧体制的转换,社会生活和人们的观念都在发生着较大的变化。学校如何适应这一变化,并报为学生的观念变化确定“正向定势”,以引导学生树立正确的人生观、价值观,使他们形成良好的道德品质,这是摆在学校领导者面前的一个必须解决好的课题。前几年,我校围绕这一问题作了探索,形成了“以心交师、以制治校、造势转石、细雨润苗”等一系列原则,并确立了“上下贯通、全线推进”的制约机制和“威德并重、严慈相济”的感慑机制,从而有力地克服了社会上某些消极现象的影响,使我校在各方面取得了较大的进步,被评为吴江市常规管理先进学校和苏州市德育先进学校。     

摔跤运动员选材初探

选材的成功与否，直接影响今后的训练和成绩，本根据自己多年选材的体会，对摔跤运动员的选材进行了简要的总结，并例举了自己多年来输送运动员的情况，通过输送运动员的情况，就可以看出，选材是戍功的。     

深入挖掘教材 合理编写教案

教案为教学服务，是教师对所授学科教材、教学环境和所教学生的具体情况进行了认真研究之后，精心设计的教学流程和步骤。     

奇人·奇书·奇作者——读陈福康著《井中奇书考》

收到陈福康先生所赠近著《井中奇书考》已有数月 ,而至今方能展读的原因 ,一是因年老体衰 ,常常有病 ,往往十天半月不读书 ;再者 ,这本书因作者在书未出版前曾来舍向我谈过著述缘由 ,对我很有吸引力 ,总想认真通读一下。直至近日 ,始专用了十日之功。粗粗浏览一过 ,确有所得。书序是由老学者胡道静先生所撰 ,以一“奇”字立言 ,指明“《心史》,奇书也。郑所南 ,奇人也。”又云 :“福康同志 ,岂非亦当代之奇人乎 ?《井中奇书考》亦岂非当代之奇书乎 ?”我与胡老有同感焉 ,乃以《奇人·奇书·奇作者》为题而论其事 ,并向读者推荐。一　奇人郑…     

特殊教育学校图书馆的文献信息建设与服务

山东省特殊教育中等专业学校是一所以盲、聋和肢残的残疾人为招生对象,培养计算机、财会、服装、按摩、工艺美术等专业人才的中等专业学校。学校建校时间较短,图书资料基础较差。随着现代信息技术的发展,学生的文献信息需求越来越大,对图书资料服务的要求越来越高。从学校的实际出发,立足当前,着眼发展,科学规划,精心组织,全面加强学校的文献信息建设和服务,更好地为教学服务,为培养高素质的残疾