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为探究数学—性别刻板印象对初中生数学学习动机和坚持性的影响以及性别差异,采用外显数学刻板印象量表、内隐数学—性别联想测验、数学学习坚持性量表和数学学习动机量表,对初一学生进行测查.结果显示:(1)总体上,初中生不存在外显数学刻板印象,而存在内隐数学刻板印象;(2)性别调节外显数学刻板印象与数学学习动机的关系,并且进一步影响学生的数学学习坚持性.具体而言,男生的外显数学刻板印象通过提高学习动机影响学习坚持性;而对于女生,外显数学刻板印象却会降低学习动机影响学习坚持性.但内隐数学刻板印象并不存在类似调节和中介效应.在教育实践中,教师应充分重视数学刻板印象给男、女初中生数学学习活动带来的不同影响,并实施有效的预防和弥补措施. 相似文献
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近代图书馆的终结和现代图书馆的崛起 总被引:18,自引:0,他引:18
近代图书馆的终结和现代图书馆的崛起张德芳,钟昌式ABSTRACTWiththedevelopmentofhighandnewtechnologiesandundertheimpactofinformationdigitalisationrevolut... 相似文献
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流行歌曲,一直被人们认为是中小学音乐教学中的"洪水猛兽",可中小学生一直是偏爱流行歌曲,无论是在校园里还是上学放学的路上,你能听到学生哼着的总是流行歌曲,甚至在每年的校园歌曲比赛上也听不到民歌风的艺术歌曲,取代的是各种风格的通俗和摇滚乐。流行歌曲凭着它对感情的真挚呼唤,对感性生命的生动表现,凭着它的 相似文献
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排球场上脚步动作直接影响着技术动作的效果,接发球、二传、防守、接应、保护、扣球、拦网等,都要在各种脚步动作的基础上才能完成。因此,在青少年排球训练中,要抓好主要技术步法训练。训练方法有:1接发球接发球不仅是比赛的关键,同时也是二传和进攻的基础。训练方法:1.1原地跑小步,然后根据教 相似文献
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来继文 《北京广播电视大学学报》2011,(4):53-56
本文从提高出版物质量的角度,认为图书编辑的执行力贯穿在从选题策划到书稿变成成品书、市场营销推广的全过程中,可在以下几个主要环节中得以提升:第一,选题策划和图书营销过程中信息收集和处理能力;第二,组稿过程有效的沟通和编辑事务的智能化管理能力;第三,快速加工书稿和提升图书内在品质的能力;第四,合理组织各种素材和增加版面美感的能力。 相似文献
48.
继弦 《课堂内外(高中版)》2005,(6):20
嗨!俺是诸葛亮,一个酷爱足球的乡巴佬。虽然俺住在乡下,营养不良,长得有点瘦,但瘦是瘦,是教授。因为俺多年对足球的认识,俺肚子里的足球墨水还挺多的。每天抱着电视机看各大小俱乐部的比赛,买体育彩票,还中过几次十元奖。俺在村里还是小有名气的呢!某日,一个叫刘备的小老板想叫俺去当教练,俺当时正在看球赛,所以赶了他两次。没想那小样儿还真有耐心,等俺看完球赛,又来找俺,俺就让他进来了。本以为俺三言两语能把他打发了,可这小样还真狡猾,一进门就把俺吹上了天,俺乐得屁颠屁颠的,脑袋就进了水,于是答应了他:“为了家乡的乡亲们,为了俺的事… 相似文献
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