首都知名人士谈《中国抗日战争时期大后方文学书系》

由林默涵同志担任总主编、重庆出版社出版的《中国抗日战争时期大后方文学书系》(以下简称《书系》),是一部20卷、1200万宇的巨著,是很好的爱国主义教科书。这里发表的是7月5日首都知名人士座谈《书系》的纪要。供出版界同志了解。     

"三农"图书的策划与出版

我国13亿人口中大约有8亿人生活在农村.党和国家历来十分重视"三农"问题.尤其是近年来,"三农"问题受到了党和政府的高度重视,各级政府采取了许多切实措施来加强对农业和农村经济的支持,但形势仍然严峻,不容乐观.农民收入增长缓慢,有效购买力不足,潜在购买力水平低.农民人数多,收入低,文化水平低,农村经济发展缓慢、农业发展滞后;一方面国家在农村普及九年制义务教育,而与之相对的是广大农民在完成义务教育后,虽然对学习科学文化知识有很高的热情,却买不到他们迫切希望看到的农业致富的科技类图书、医疗卫生保健图书、文化文学类图书、常用法规法律图书等书籍.     

一颗璀璨的艺术明珠——评著名导演邓在军自传《屏前幕后——我的导演生涯》

《屏前幕后——我的导演生涯》是我国著名电视导演、中国百佳电视艺术工作者、国务院政府特殊津帖专家邓在军的自传体纪实文学作品。     

“三农”图书的策划与出版

我国13亿人口中大约有8亿人生活在农村。党和国家历来十分重视“三农”问题。尤其是近年来，“三农”问题受到了党和政府的高度重视，各级政府采取了许多切实措施来加强对农业和农村经济的支持，但形势仍然严峻，不容乐观。农民收入增长缓慢，有效购买力不足，潜在购买力水平低。农民人数多，收入低，文化水平低，农村经济发展缓慢、农业发展滞后；一方面国家在农村普及九年制义务教育，而与之相对的是广大农民在完成义务教育后，虽然对学习科学文化知识有很高的热情，     

日本拟设新型社会教育设施

日本拟设新型社会教育设施文部省将在全国设立５所具备计算机及高清晰度电视的新型社会教育设施——多媒体学习站。作为建设这些学习站的费用，准备在１９９４年度的预算要求中挤进７５０００万日元。随着电子技术的进步，出现了许多在迄今的图书馆和公民馆的范围内已无法...     

科学规划 坚持创新 坚持科学发展观 开创我国教育技术研究工作新局面——在全国“十一五”教育技术研究工作会上的讲话（摘要）

2006，“十一五”的开局之年，回首“十五”，教育技术课题研究取得了丰硕的成果，为促进基础教育课程改革、推进基础教育信息化建设和教师队伍建设、提高教育教学质量提供了理论和实践支持。那么，在基础教育课程改革日渐深化，农村现代远程教育工程，中小学教师教育技术能力建设计划等相继启动实施的新形势下，“十一五”教育技术研究工作将有哪些新的任务，将围绕哪些重点展开课题研究？对于这些研究课题，相关职能部门是如何规划和管理的？作为教研人员，我们又应如何申报和组织课题顺利开展？……让更多的教研人员明晰上述问题，积极参与到“十一五”教育技术研究中来，推动我国教育信息化的发展，是我们策划本期专题的目的． 中央电教馆副馆长王晓芜在全国“十一五”教育技术研究工作会议上的讲话．从宏观上分析了“十一五”教育技术课题研究的总体发展思路，并对“十一五”课题研究从规划、管理，到推动、推广等各个方面提出了要求．《中央电教馆“十一五”教育技术研究规划介绍》则对“十一五”教育技术研究的目标、任务、研究重点、课题范围以及课题的组织管理等进行了详细的阐释，为教研人员申请和开展课题提供参考．最后，本刊邀请中央电化教育馆学校教育技术研究部负责人。专门介绍了在“十一五”课题申请中可能遇到并应注意的事项．希望能够为课题申请者提供有益的帮助．     

从重视资源的“物”到重视资源的“流”

在这次论坛上，我将发表关于中小学教育信息化工作的一些看法。主要分成三个部分：第一，简单地讲述目前全国教育信息化的概况：第二，信息化资源建设的方向：第三，我对教育信息化的想法。     

小学生课外阅读习惯与能力的培养研究

记得高尔基曾说过：似乎是每一本书都在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个不可思议的新世界。随着科学技术的发展家家户户有了电视，许多孩子喜欢和电视相伴，平时很少读书，其实家中的藏书不少，经常买，买回不读，这是家长反映的普遍问题。     

论现行高考制度下的高中美术专业教学

在现行高考制度下,高中美术专业教学工作越来越受到重视。美术作为国家统招艺考中的组成要素之一,其教学活动的开展与现有高考制度应用之间存在一定的差异,因而各学校需要按照高中美术专业教学的要求,对具体的教学方式予以改进。基于此,本文对现行高考制度下的高中美术专业教学进行了分析,主要阐述现行高考制度下高中美术专业教学现状、存在的问题和解决对策,以期能够为高中美术专业教学提供帮助。     

对政治科综合探究题的探讨

2007年高考是新课改后的第一次高考,是以新课标为依据,没有任何模式可供参考的一次新尝试。试卷的命题将会体现新课程的理念,由知识立意转向能力立意,并越来越凸现和回归教育价值。其中最有代表性的,就是综合探究题的出现。一、把握方向,认识综合探究题的必然性综合探究题或称探究与实践题,是以探究性学习和实践活动为背景,要求考生综合运用所学知识和方法,对有关理论或现实问题进行探索和研究。综合探究的活动方式有小组合作、抽样调查、座谈、查阅资料和统计等。综合探究的步骤通常包括确定主题、学生分组、准备材料、活动、总结和成果展…