换尾巴(毛毛熊的故事)

<正>逗逗猴用尾巴在椰树上吊着乘凉。嘟嘟猪在树下羡慕地说:"逗逗猴,瞧你的尾巴像一把剑,走起路来翘翘的,多神气啊!看, 你的尾巴还能吊着你在树上荡秋千呢!"     

计算机网络安全预防措施研究简

随着经济的发展,社会的进步,计算机网络在人们生活中的应用越来越广泛．一方面．计算机网络在实现信息资源共享的同时极大地促进了全球文化、政治、经济的进步．另一方面．一些不法分子通过计算机网络传播计算机病毒、攻击他人隐私、窃取秘密资料等行为直接扰乱了社会的和谐与安定．给国家和人民造成了严重的损失．现如今,计算机网络安全正逐渐引起人们的重视,各国纷纷开始采取有效措施来预防各种不安全的网络行为,在一定程度提高了计算机网络的安全性．本文通过分析各种网络安全隐患,探究计算机网络安全预防的有效措施．     

让数学课堂成为学生自主探索的乐园——教学“圆的面积”有感

《数学课程标准》（实验稿）指出：“有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆,动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”为此,教师要给学生提供足够的探索与交流的时间和空间,让他们进行观察、实验、猜想、验证、推理与交流等数学活动,并根据自己的体验,用自己的思维方式探索、发现数学知识。     

当前新疆高校制定大学章程应注意的正当程序——以新疆师范大学章程为例

大学章程是学校依法治校、自主发展的必然要求,是现代大学制度的具体体现。只有正当程序才能有效保证大学章程的合法性与完整性,才能使得章程的效力更好地发挥。根据《高等学校章程制定暂行办法》,新疆高校要通过正当程序来制定和完善大学章程,并且在章程中明确规定程序性条款,维护章程作为"大学宪法"的最高权威。     

英语“任务型”教学的课堂活动设计

任务是任务型语言教学的核心，而活动是任务完成的最主要途径，也是英语课堂培养学生综合运用语言能力的最主要教学手段。课堂活动催化了学生有意义的语言学习和运用，创设了一个有利于学生语言习得和内化的环境。对如何进行课堂活动的组织和设计进行研究，对于切实提高英语教学效果具有较大的现实指导意义。     

网络教研与小学二年级数学信息资源建设的实践研究

通过网络教研以及小学二年级数学学科的资源建设,借助天河部落这一平台,使广大教师和学生充分利用优质的教育信息资源进行教育教学改革,真正成为新课程实施中教学资源的研究者、共建者和共享者。     

榜样教育在大学生思想政治教育中的实践研究

当代大学生的思想观念、价值取向和行为方式更加复杂化、多元化,大学生的主体意识逐渐增强,这些主客观因素的变化使得传统的榜样教育在大学生思想政治教育中的作用有所弱化。本文从榜样教育过程中受教育者、教育内容、教育方式以及教育者的素质几个方面,提出了如何加强榜样教育在大学生思想政治教育中作用的实践策略。     

管理学科学生和理工科学生个性差异比较研究

个性是一个人固有的行为模式及在日常生活中待人处世的习惯方式,它的形成与遗传和环境因素有着密切的关系。心理学研究表明,一个人的成功,20％依赖于智力因素,80％依赖于非智力因素。特尔曼等经过长期研究也证明：个性与成就的关系远大于智力与成就的关系^[1]。     

对高职院校举办高职本科教育的探讨

随着我国经济社会迅速发展与高等教育大众化实现,宏观上经济社会对高级技术型人才的需求旺盛,中现上高职教育自身进一步发展需要层次升格,微观上高职学生对接受更高层次职业教育的需求进一步加强,这都需要我国举办高职本科教育.经济和科技的迅猛发展为高职本科教育提供了原动力,高等教育大众化为高职本科教育的举办奠定了基础,而高职院校自身的优势则使之可成为举办高职本科的实体.放眼全球,发达国家举办本科高职教育已取得了巨大的成功.借鉴发达国家发展高职本科教育的经验,从观念转变、学科建设与课程设置等角度提出了我国高职院校举办高职本科教育的对策建议.     

莫里斯的符号学三分法与翻译的“携手”研究探析

美国哲学家莫里斯以意义关系为基础把符号学划分为语形学、语义学和语用学。他的这一符号学三分野不仅对符号学和语言学提供了构架,对翻译理论的研究也提供了新的维度和视角。符号学的这三个组成部分从意义层面上而言对应的是句法意义,所指意义和语用意义,在翻译中具有重要的方法论意义。