"魔灯"平台在心理课中的运用

"MOODLE"的英语全称是"Modtalar Object Oriented Dynamic Learrthlg",翻译成中文即"模块化、对象化的动态学习系统","MOODLE"的中文名字是"魔灯",意为:教师手中的阿拉丁神灯.     

高校成人高等教育学籍管理的思考

学籍管理是整个教学管理的重要组成部分，学籍管理水平的高低将直接影响到教学质量的好坏。通过对目前高校成人高等教育学籍管理现状进行分析，就如何实现学籍管理规范化、计算机化提出一些思考。     

让学生以自己的方式学习历史

历史学习方式是指人们学习历史的程序、形式和方法.初中学生历史学习观的形成主要依靠教师对他们引导构建.教师的使命是针对学生学习风格的差异,帮助学生寻找到适合个体的学习方式,并提供开放的多元教学环境,使每位学生都能以自己的方式去进行有效的学习.历史课堂教学作为主要阵地应该提供给学生除死记硬背外可供选择的学习方式,让学生学得更轻松愉快.     

记得去眺望

“走路要看脚下。”经老师不厌其烦地教导，这句话在我们班已变成绝对的真理。每天的作业大多是基础知识的巩固，仿佛这样便能“打遍天下”。久而久之，形成了一种习惯——基础乃是王道。     

浅论中学语文教学中的情感教育

在中学语文教学中,发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一。古今中外的许多教育家都特别重视情感教育的作用。他们把情感教育作为培养和造就社会一代新人的重要途径之一。因此,语文教师应千方百计地对学生施以情感教育,通过中外古今的优秀名篇引导学生诵读、读出感情、读出意境、读出文章的美感来。培养学生爱自然、爱生活、爱劳动、爱家乡、爱祖国的情操,成为一个对社会有用的人。     

中职语文课堂教学现状及应对策略

中职学生目前语文学习状况不容乐观，这是一线教师的共识。面对这一局面我们该如何应对呢？一、中职学生的现状1．学习兴趣不浓。中职学生漠视阅读，也厌烦写作；他们懒于提问，懒于回答，也懒于动笔，甚至连每课的生字词也懒于识记。中职学生因兴趣不浓而表现出来的懒散的学习态度，自然无法激发批判性创造思维，其见解也就难以形成。     

杂谈他山之石

近读冯梦龙编辑的宋元明时期的白话短篇小说集《三言》，在《警世通言》的序中，有一段字十分感人。我反复阅读很有趣味。