果树塑料大棚主要生态因子变化规律研究

塑料大棚内光照度(I)与外界光照度的变化趋势基本相似，但棚内低于棚外，透光率晴天在36．5％～49．6％之间，阴天在61．1％～69．2％之间，阴天高于晴天。棚内气温(ta)旬变化范围13．5～26．6℃，0cm地温(ts0)12．5～23．3℃，20cm地温(ts20)9．8～20．2℃，空气相对湿度(RH)55．4％～80．3％。晴天和阴天，I、ta、ts0先升后降，而RH先降后升，峰值和谷值均出现在14时。在不同环境因子的变化中．I起着主导作用，ta、ts0与I呈正相关，RH则与I、ta、ts0呈负相关。ts20在一天内较为平稳少变，与ts0相比受ta影响较小，且随时间的变化也较ta和ts0缓慢。     

不忘风气开创人——顾毓琇诗文中的胡适及其他

顾毓不仅是杰出的科学家,而且是造诣颇深的教育家与文学家。在他的诗词里,胡适形象非凡而高大;在他的时论里,有许多观点与胡适的主张相协调。由此,以及他们的书信交往中,足见其深厚情谊非同一般,犹如古人所说的“金石之交”“金兰之契”。     

中国版协教育图书工作委员会召开换届大会

中国出版工作者协会教育图书工作委员会换届大会于2007年11月14-16日召开,中国版协主席于友先、副主席韩绍祥、新闻出版总署图书司巡视员刘双阳及各理事单位代表共40余人与会。会议总结了第四届理事会的工作,选举产生了第五届常务理事会。人民教育出版社总编辑魏国栋被选举为会长,人教社总编辑助理魏运华被选举为秘书长。     

人教社向贫困地区和少数民族地区捐赠农村中小学现代远程教育教学光盘、设备资金与图书

人民教育出版社于2007年12月25日举行捐赠仪式,向云南省怒江傈僳族自治州、迪庆藏族自治州、临沧市,江西省井冈山市,四川省凉山彝族自治州,甘肃省甘南藏族自治州等贫困地区和少数民族地区的部分学校捐赠价值115万元的农村中小学现代远程教育教学光盘、设备资金和图书。人民教育出版社社长李志军,总编辑魏国栋,副总编辑朱明光,副社长尹鸿祝、罗先友等人教社领导参加了捐赠仪式。李志军社长在致辞中表示,多年以来,人教社不仅致力于我国基础教育教材的编写、出版事业,而且一直心系广大贫困地区、少数民族地区、欠发达地区和弱势人群的教育状况,尽其所能地提供一些帮助。     

在物理实验教学中实施素质教育的探讨

素质教育是以学生的全面发展为目的,以培养学生创新意识、创新精神、创造力、创新人格和实践能力等创新素质为价值取向的新型教育活动.本文主要论述在中学物理实验教学中如何实施素质教育.     

《辞海》《现代汉语词典》注释抵牾三则

《辞海》、《现代汉语词典》为大中专院校师生和科研工作者案头必备之典籍,本文仅对其现行本中注释相冲突之处,提出几则疑问,以期在修订时给予统一规范。     

李岚清篆刻艺术讲座暨季岚清篆刻艺术展在人教社举行

李岚清篆刻艺术讲座暨李岚清篆刻艺术展于2008年1月29日在人民教育出版社举行。全国人大常委会副委员长许嘉璐、国务委员陈至立和教育部部长周济、新闻出版总署署长柳斌杰等分别出席讲座或观看展览。     

军校本科学员逆商现状调查与分析——以某军校为例

逆商是指人们面对逆境时的一种反应方式,能反映个人抵御逆境和战胜逆境的能力。当前复杂变革的形势对军人应对逆境的能力提出了更高的要求,这就需要军队院校在培育新型军事人才时,注重对其逆商的培养。本文首先介绍了逆商的内涵和构成要素,再对通用的逆商量表进行修订和试测,并使用该量表对某军校本科学员逆商现状进行调查分析,最后提出对军校本科学员逆商培养的相关建议。     

聚光的曲面

太阳灶、通讯天线、地面卫星接收天线，都有一个像大锅一样的东西，这些“锅形曲面”，看上去像球面的一部分，其实不是，它是一种特殊的曲面——旋转抛物面这种曲面沿对称轴线剖开，它的剖面不是圆弧，而是一种特殊的曲线——抛物线。     

《诗话二则》备课参考

初中语文课本第五册的《诗话二则》是学生课内自读课文。如何使学生读懂课文并有所得,教师的备课和指导起着重要的作用。这里,就词语理解、自渎提示、练习三个方面谈些粗浅的意见。 一、词语理解的方法 1.联系比较。课文中有三个“始”字,教师可指导学生从句子表达的意思进行比较,得到正确的理解。“始”为副词,多用于谓语之前。课文中的“始”字有两种解释:一种是表示动作行为的开始,如“始欲着‘推’字”中的“始”字(见《推敲》),可解释为“开始”。与这个“始”字意义相近的有“初”字(义为“起初”),著《诗词改字》者洪迈就用了“初云”、“初曰”。另一种是表示后面的事情乃紧接着前面的事情而发生的,如“始定为‘绿”和“至‘用’字始定”中的“始”字(见《诗词改字》),可解释为“才”。 2.适用已有知识。课文中“时时引手作推敲之势”中的“时时”,系副词,常表示动作行为的多次发生。课文中“留连论诗”中的“留连”,系形