少数民族大学生的管理与指导——中央民族大学维语专业主任穆哈白提的经验

由于教育基础、风俗习惯、汉语熟练程度等因素的影响，少数民族学生从边远地区到内地上大学时，会遇到较多的适应问题。那么，班主任应如何对他们进行管理与指导，使他们做到良好的适应和成长呢？我们访问了中央民族大学维语专业班主任穆哈白提（维族）。该专业的学生都是“民考民”考生（即高考用民族语文答卷的学生），大多来自边远封闭、发展落后的维吾尔族聚居区。穆哈白提曾做过这个专业的七年班主任工作，她带的９７级维语班曾被评为北京高校十个先进班集体之一。她向作者谈了她切身的体会和成功经验。 一、把政治思想教育融于学生管…     

过食“五味”损健康

辣味：辣味食品能促进胃肠蠕动，增加消化液的分泌，但也会刺激胃黏膜。患痔疮、肛裂、胃溃疡、大便秘结、神经衰弱、皮肤疾病患者，都不宜多吃辣食。甜味：吃甜食可补充气血、调节食欲，但食用过量会引起体内血糖升高，造成体内钙和维生素B1的缺乏，严重的还会影响视力。酸味：吃酸食可促进食欲、健脾开胃、解毒杀菌，并有利于体内钙的吸收。但如果吃酸食过多，会引起消化功能紊乱及溃疡病发作。咸味：成年人日需盐量约为6—8克。食盐摄取过量会增加肾脏负担，甚至诱发高血压病。因此，肾病、心血管病患者的食物不可过咸，要适当控制盐的…     

抽象在物理教学中的应用

加强科学方法教育已成为物理教育工作者的共识,也是当代物理教育的发展趋势.在方法教育中,抽象是使用得很频繁的,但由于它涉及的层面广,其内涵在不同的学科中不尽相同,因而人们往往在不同意义上、不同层次上运用它.本文仅就抽象方法作些轮廓介绍,并阐明它在物理教学中的应用.     

春风风人,夏雨雨人

出自汉刘向《说苑·贵德》。春秋时,有位叫孟简子的人,曾同时任梁国和卫国的相国,后因罪在这两个国家呆不下去了,便跑     

从历史角度看邓小平对科技生产力思想的重大发展

本文从历史的角度分析了科学、技术和生产力从不相关到弱相关再到相关联，最后到强相关的演进过程，阐明了邓小平“科学技术是第一生产力”的思想是立足于历史并在新的实践基础上得出的科学结论，是对科学技术和生产力关系的最新概括。     

愿驻外记者多些“借鉴式”报道

我国媒体日益走向世界，见多识广的老记们搞些可供国人学用的借鉴式报道，多好!     

茉莉花开在年少时

<正>按年龄,莫莉花大概比我大六七岁。那时,我已经念完小学三年级,是一个看到什么都觉得新奇的懵懂少年。人生头一次见到一双这么美丽的眼睛,我心中无端生出了几许朦胧的情愫。那天,我是随奶奶去的唐家观,还是独自一人去的,我已经记不清楚,唯独对那一双水汪汪的明眸印象深刻。有人说莫莉花是仙女下凡,天生丽质,而且心地善良,聪明伶俐。她给人量尺码时,只需用那一双水汪汪的眼睛打量一下来人,就可以     

沟通———打开农村中职生心灵的金钥 匙简

沟通,是在互相平等,互相信任的基础之上,产生共鸣,互为响应,达成共识,双方互动的一种行为。笔者认为应从情感、鼓励、教育、倾听四方面下功夫,把沟通做实做好。苏霍姆林斯基说过,如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式。在教育实践中从学生的角度去思考,用学生喜欢的方式来与学生交流,收到了事半功倍的教育效果,真正走进了学生的心灵。     

基于行动导向的项目化课程开发研究及实践——以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程为例

中间画绘制是动漫设计与制作专业行动导向课程体系中的典型工作过程。对中间画绘制的职业能力分析,创设学习情境。根据项目的难易程度,设置不同的项目模块,模块之间相互联系、相互依托。本文以五年制高职动漫设计与制作专业《中间画》课程的开发为例,阐述行动导向项目化课程的开发方法,为高职教师进行课程开发工作提供参考。