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181.
森田孟进 《福建师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,(1):12-13
日本国立大学在日本高等教育体系中占有重要地位。面对全球化的浪潮,日本国立大学进行了法人化改造。国立大学改革也在紧锣密鼓地进行之中。 相似文献
182.
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183.
现在全国农业生产合作社的社员们正以排山倒海的英雄气概,改造自然。从前几百年、几千年才能做到的事,现在在几个月内就能做到;许多从前做不到的事,现在都可以做到。10年后(或不需要10年),我国农村将出现一个崭新的面貌。人工控制气候提上了工作日程经过10年,农业发展纲要实现以后,大规模农田水利的任务完成了,普通的水旱灾害消灭了。为了进一 相似文献
184.
黄楠森 《思想理论教育导刊》1999,(8)
汉代伟大的唯物主义哲学家王充是一个彻底的无神论者。他虽然生活在近两千年前,那时还没有现代科学,但他从素朴的唯物主义出发,坚决反对谶纬神学,认为天人感应,占卦算命,均是无稽之谈。他反对神化圣人和皇帝,有一句名言叫做“圣者不神,神者不圣”,把圣者和神者严... 相似文献
185.
186.
钱耕森 《天津师范大学学报(社会科学版)》1999,(4)
该文论述了光绪皇帝与京师大学堂的密切关系 ,并指出京师大学堂的创建 ,是“戊戌变法”的一个重要产物 ,而且是幸免于难的一个主要产物 相似文献
187.
建立社会主义市场经济体制是我国经济振兴和社会进步的必由之路,而加强精神文明建设,是市场经济健康发展的内在要求。作为市场经济主体的国有企业,更应加强以企业精神为核心内容的精神文明建设,以促进企业活力的提高和生产力的发展。搞好国有企业,既有赖于外部环境的逐步改善,但更重要的是要不断增强企业自身的内在活力,创造一种充满生机活力的企业运行机制。由企业全体成员的共同理想、信念追求和行为取向等因素铸成的企业精神,就起到这个作用二企业精神的实质就是通过协调企业内部人与人之间的关系,在企业生产中建立一种相互理解… 相似文献
188.
张泉森 《语文世界(高中版)》1998,(10)
1917年6月周恩来以优异成绩从南开学校毕业,这是1917年时的周恩来。最近,我看了一本《伟人之初:周恩来》的书,给我印象最深的是周恩来在南开中学生活学习的那段经历193年,周恩来参加了南开学校的人学考试,被录取后,面对即将开始的新的学习生活,他暗暗下定决心~定要做到五个“不虚度”,即:读书不虚度,学习不虚度,习师不虚度,交友不虚度,光阴不虚度。带着那“为中华之崛起而读书”的远大理想,他开始了在南开中学为期四年的中学生活。在学习上,由于他刻苦勤奋,成绩十分优秀。在1915年至1917年期间,他不仅获得了国文传观、化… 相似文献
189.
高等院校担负着培养社会主义建设者和接班人的历史重任。学校是育人的摇篮,一切活动的出发点和落脚点都是为了学生成才。在学校实行新的作息制后,学生的课余时间明显增多的情况下,如何抓住时机,选择好的方法,加强管理,尽快实现这一目的,应该引起人们的思考。一、珍惜时间,巨视师范技能教育加强高等院校青年学生基本素质教育是一项比较复杂的系统工程,不同院校有各自不同的特点。针对师范院校的特殊性,我们在增强学生时间观念,提高时间利用率的同时,有的放矢地进行了多方面的有益尝试,收到了较好的效果。关于课余时间的数量,我… 相似文献
190.