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钟欣 《中国科教创新导刊》2011,(1):108-109
《语文课程标准》把在发展语言能力的同时,发展思维能力,激发想象力和创造潜能作为语文教学的重要目标,这就告诉我们,在语文课堂培养学生的创造力已成为语文教学的重要任务。教师可以通过民主气氛,多元思考,反弹琵琶,比较赏识,质疑问难,扩展延伸等途径培养学生的创造能力。在培养学生创造能力时,还应注意以下几个问题:第一,语感的体验与智力的开发性相结合;第二,求异性和想象的创造性相结合;第三,学生的自主性和教学的活动性相结合。 相似文献
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钟欣 《首都师范大学学报(社会科学版)》1990,(3)
保守主义(Conservatism)是西方政治哲学的主要流派之一。保守主义与自由主义在西方资本主义长期发展中,相互对立又互为补充共同为维护和完善资本主义制度发挥了重要作用,成为西方政治思想中的两大传统。70年代中期以来,保守主义又有所发展、逐渐占居西方意识形态中的主导地位。并作为美英等主要资本主义国家制订内外政策的基本指导思想 相似文献
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钟欣 《首都师范大学学报(社会科学版)》1989,(4)
“分权与制衡”(seperation of powers and check and balance)原则,是当今世界各主要资本主义国家普遍实施的政体组织原则,也是目前我国政治理论界讨论的热门课题之一。本文拟从历史入手,探讨“分权与制衡”原则的理论与实践,以求教于理论界同仁。 “分权与制衡”的理论与实践,可以溯源于古希腊时期。被称之为政治学之父的古希腊 相似文献
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“梦想储蓄罐?”我不解地问。钱钱笑了,解释道:“是的,因为没有钱的话,你就去不成加利福尼亚。最好的攒钱方法之一就是使用梦想储蓄罐。你随便拿一个罐子,把它作为你的储蓄罐。然后在这个罐子上写上你的梦想。但是你要为自己的每一个梦想准备一个储蓄罐。一旦储蓄罐准备好,你就应当把省下的每一分钱放进去。” 相似文献
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钟欣 《首都师范大学学报(社会科学版)》1993,(3)
西方某些国家的学者和官员所鼓吹的“人权高于主权”说,颠倒了人权主权关系中主权的基础地位;违背了公认的国际法中最根本的原则——国家主权原则;颠倒了国家和个人在国际法中的地位。他们妄图以人权的国际保护来否定人权的国内管辖,把干涉别国内政,侵犯别国的主权行为合法化。 相似文献
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现代高校的理财机制设计的总体思路是:要以实现责、权、利的协调统一为核心,以科学的管理思想为指导,以分层理财、适度分权、令程监控、有效激励、科学调控为主要架构,通过制度体系、责任体系和绩效评价体系等理财手段的综合运用,对高校内部各单位的经济活动进行跟踪管理、监督、控制、分析、评价、激励,在学校内部建立起充满动力活力、高效有序的理财机制。 相似文献