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1972年4月16日是个星期天。一个暧和的春日已降下了夜幕。正当我悠闲地品味着稀释的威士忌时,突然报社打来电话,告知川端康成先生用煤气自杀了。当时大约是晚上10点多钟。根据整理后的采访记录,情况是这样的:那天下午3点,川端先生对家里的佣人说了声“我出去会儿”,便离开镰仓市长谷264号宅邸。川端先生离家后,途中叫了辆出租汽车,到逗 相似文献
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托班孩子的发展离不开每日的生活、游戏与锻炼。如何根据托班孩子的年龄特点,将这三方面的内容有机融入一日活动中,促进孩子身心和谐健康发展,是每位教师都关心的问题。为了更形象地解析这个问题,本期专栏实录了托班孩子半日活动的几个主要片段,并进行了评析。欢迎读者参与,发表见解。 相似文献
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一九六四年十一月,学校领导让我担任电视工读中学的代数课教师。我怕教不好,不愿搞这个工作。领导上针对我的思想,讲明了办这所学校的重大意义,使我认识了教好这些孩子,是同资产阶级争夺下一代,培养无产阶级革命接班人的大事。我的思想亮堂了,鼓起勇气接受了这一任务。 相似文献
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“在任何时间、任何地点、处理与工作相关的任何事情”,这种全新的电子政务模式正在成为“可能”。现在,多个省市都在建立移动电子政务平台。通过该平台,政府部门与政府部门之间,政府部门与公众之间形成了一条条及时、多向、直接的沟通、互动渠道。 相似文献
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高职文秘英语培养学生具备基本的英语听、说、读、写、译的能力和商务运用能力,了解相关的商务知识,学生应该能够找到语言能力培养和英语知识学习的最佳结合点。高职文秘英语教学应采取以学生为中心,增加英语听说和写作的能力,培养学生的商务能力,增加商务知识,灵活运用多种教学方法。 相似文献
700.
尤玉秀 《辽宁广播电视大学学报》2013,(3):16-17,52
行动导向教育法是要求学生拥有比较高的专业能力和核心能力的一种职业教育的教学法,在教学中老师营造一种类似于工作实际的学习氛围,确定学习任务及目标,引导学生积极参与,培养其学习兴趣,因此,行动导向教学法对高职外语教师提出了新的要求,本文拟从五个方面谈行动导向教学法对高职外语教师提出的新要求。 相似文献