也是一种不正之风──从一则消息联想到的

近日在北京出版的某报第三版头条消息《入伍四十我肩扛士兵伤处处高标准敬业做模范》,从迭材立意到标题制作等各方面来看,都是一篇不错的作品,但文中有一个地方颇使人生疑：陈明瑞司令员、陆民彬政委评价说：“当兵40载,模范40年,堪称士兵的标杆！”此处是直接引用被采访者的原话,而两位被来访者同时说同一句话,也就是所谓的“异口同声”了。生活经验告诉我们,两个人在不经意间“异口同声’又有可能的,但说出的多是几个字的很短的一句话,而不可能这么长,并且逻辑缜密,颇有文采。如果是作者根据被采访者的谈话归纳总结出来的,那…     

颜料

正名颜料是颜料,染料是染料。颜料(Pigments)是一种固体微粒的形状,不溶于展色剂像亚蔴仁油之类的。涂于物体的表面,能遮盖原来的表面,显示一种色彩的,这是颜料。染料(Dyestuffs)是能溶解于溶剂中的有机化合物,因而形成为透明的有色溶液。藉液体的渗透作用,浸入到物质内层,使物质着色的,这是染料。颜料之中还有一种是将有机性的染料制成不溶性的沉淀质者,称为沉淀色质(Lake)。本文介绍的,是专指无机性的颜料。小史颜料被人类所利用,比染料要早好多年。从发掘出来的五万年前古代人洞穴中,就已见到有彩色的绘画,这是因为许多天然镀物质如白垩、黄     

宁夏教育考察团赴江苏、海南、广西考察报告

为认真落实自治区党委、政府提出的新时期我区教育“两个全面、两个提高、两个加快”的发展战略,借鉴兄弟省区基础教育改革发展的成功     

珠串生涯——小学生涯规划教育启蒙课

<正>【活动理念】生涯规划教育的核心在于引导学生认识生命、设计未来,架起“现在之我”与“未来之我”的桥梁,立足当下,活出美好,从而让生命出彩。本节课的理念,就是将生涯规划教育融入学生的生活。目前,部分小学生的学习状态不佳,出现了一些问题,我认为是家庭、学校、社会等层面在学习目标教育方面做得还不够,学生缺少目标引领,内心迷茫。本课通过串珠游戏,让学生在轻松、有趣、有安全感的氛围中思考,初步树立生涯规划意识。【活动目标】     

浅谈革命文化教育与初中语文课程的有机融合

<正>在语文教学中,中华民族优秀的文化传统,对祖国的认同,对祖国大好河山的热爱,是需要凸显的人文性主题。在教学中要让学生认识到祖国发展的历史进程。就初中学生而言,了解历史的重要内容之一,就是了解当代史,尤其是中国共产党领导全国各族人民英勇革命的历史。在革命历史中,蕴含着深厚的革命文化。对学生进行革命文化教育自然也就成为语文教育的应有之义。在初中语文教材中,有很多与革命文化相关的课文,而课程标准对革命文化的教育有明确的要求。结合课本教学,并适当进行拓展,     

现代文学的内在逻辑与中国现代文学的走向

本文试图从现代文学的内在逻辑,来说明解释现实主义和现代主义文学在现代中国的命运走向。本文认为,由于五四前后科学世界观迅速取代了传统的天理世界观,中国知识分子并没有深刻地感受到西方人的幻灭感和迷失感,因此现代主义在现代中国无法取得长足的发展;相反,由于现实主义的理论预设中存在着“客观观察”和“主观建构”之间的内在矛盾,使它能够走上与其在西方社会中的发展所不同的方向,最终成为现代中国的主导性文学形式。     

微课刍议

分析微课的特点、类型,并对微课的应用情况和设计与制作流程等方面进行探究和总结。     

李贽和21世纪

有人提出 ,人类要生存下去 ,就必须回到 2 1世纪 ,去汲取孔子的智慧。但在四百年前 ,李贽就提出孔子的是非“不足据”。李贽如能活到 2 1世纪 ,他将不知如何认识。     

注重运用身边典型加强爱国主义教育

注重运用身边典型加强爱国主义教育徐涌，沈空衡，何玉叶高校如何围绕培养合格人才这一根本任务，抓住这条主线，把爱国主义教育搞得具体、形象、亲切、感人，以高尚的精神培育一代新人，是一项长期、艰巨而光荣的任务。作为爱国主义教育的一种形式，我院党委开展了以“讲...