浅谈学习兴趣及其培养

孔子说 :“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者。”近代教育家第斯多惠也曾说过 :“我们的教育艺术不在于传授本领 ,而在于激励、唤醒、鼓舞。”我想这里的“乐之者”、“激励、唤醒、鼓舞” ,都可以归结为“人积极地、主动地掌握某种事物 ,并力求参与该种活动”的心理特点 ,而这正是心理学“兴趣”的含义。著名心理学家皮亚杰明确指出 :“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”托尔斯泰也说过 :“成功的教学所需要的不是强制 ,而是激发学生的兴趣。”近几年的“愉快教学研究”、“素质教学探讨” ,许多专家和业内人士都或多或少地提到了激发…     

拉美国家中等教育的发展和问题

拉美国家的中等教育包括普通中学、职业技术学校和师范学校。普通中学分为两种类型:一种是包括初中和高中,另一种仅指高中,初中纳入基础教育中。前一种学制的年限5至7年:安提瓜和巴布达、百慕大群岛、英属维尔京群岛、哥斯达黎加、格林纳达、洪都拉斯、尼加拉瓜、圣卢西亚、特立尼达和多巴哥、阿根廷、马尔维纳斯群岛、秘鲁和委内瑞拉的学制为5年,巴哈马、巴巴多斯、古巴、危地马拉、海地、墨西哥、巴拿马、圣基茨和尼维斯、哥伦比亚、厄瓜多尔、圭亚那、巴拉圭和     

关于引咎辞职制度的若干思考

引咎辞职制度在我国兴起的时间还比较短,理论上的认识和买践中的经验均显小足。作为一坝处于初始阶段的行政机制,如何从制度层面上加以进一步规范成为了当务之急。     

基于达芬奇平台的微波视频监控系统的软件设计

有线电视监控在生活和工作中得到了广泛的应用,然而在某些环境中,由于成本或地形所限,有线电视监控无法实现.无线网络产品的快速发展和视频压缩标准的日渐完善对此提供了较好的解决方案.文章阐述了达芬奇平台的特点,分析了软件系统的组成.在此基础上,提出了一种基于达芬奇平台的微波视频监控系统的软件设计,取得了良好的效果.     

美国学校效能型教师的基本特征

随着新课改的不断深化,人们对教师素质的关注热情日增。教育界不少同仁对此或理论上诠释或实践上对策,从不同视角剖析当代教师的素质特征,概括出“发展型教师”、“理解型教师”、和“道德型教师”等概念。出于对这一问题的兴趣,笔者拟将自己在美国学习期间看到和听到的“效能型教师(effective teach- er)”的基本特征呈于教师研究论坛。     

超女引发少先队的超级思考

2005年,什么让数以万计的青少年激动不已? ——“超级女声”评选活动的一炮打响。——李宇春、周笔畅、张靓颖等“超女”的一夜走红。——“玉米”、“盒饭”、“凉粉”等“粉丝”队伍的一路壮大。“超女”的火爆印证了“超级”的时代新概念:超级“民星”、超级包装、超级规模、超级运作、超级粉丝、超级经济效益……这一切都带给人们“超级”新鲜的时尚感受。当许多青少年还沉浸在去年“超女”的亢奋中时,2006 年“超级女声”已经拉开了新一轮的眼球大战。面对扑面而来的“超女”风暴,有辅导员在思考:在“超女”不同年龄层的众多追随者里,有多少我们的少先队员? “超女”为什么如此深受他们的喜爱?它在孩子中间产生了什么影响?少先队活动应该如何吸取、借鉴“超女”比赛的时代元素,让自身更具魅力和吸引力?     

试论素质教育及其种种误解

当前,素质教育已经在全国范围内如火如荼地展开着。可以十分肯定地说,素质教育已经成为时代发展的迫切需要,俨然是当前教育事业前进的主题和方向,俨然是中华民族伟大复兴的重要砝码。素质教育的定义在这几年中央发出的有关文件已作相当科学的界定。然而,由于种种原因,时至今日,     

鲁迅论文学遗产的批判与继承

鲁迅是现代文学的开创者,也是古代遗产的继承者。他对于中国的历史传统和文化遗产,都十分精熟,而且连那前代和当代的学者们在研究古典遗产方面的成绩和缺点,也都了如指掌。因此,鲁迅不但对于遗产本身具有全面的认识;而且对于研究遗产的方向和方法,也具有革新的精神。关于前人,象清儒对于古典遗产的整理的成绩,鲁迅是肯定的,承认清儒的“考据之学,给我们明白了宋明人决没有看懂的古书……”,甚至称宋之郑渔仲、清之顾亭林,“今已无从企及”。但与此同时,鲁迅也指出：清代学者,自“文字狱”后,不再“纵论唐宋,搜讨前明遗闻”,而“专事研究错字,争论     

《文心雕龙》论一代文风

刘勰著《文心雕龙》,正当魏晋南北朝文学发展到一个新的阶段的时代,也是齐梁之际文风不正的时代。《文心雕龙》既是一部总结创作的理论,又是一部批判文风的著作。总结创作和批判文风,是《文心雕龙》一书的两个重要方面。这两方面都是值得重视的。如果在研究《文心雕龙》的时候,对于这后一方面注意不够,则对于刘勰所论述