心理韧性视角下粤港澳大湾区大学生创业竞争力的提升对策

粤港澳大湾区大学生创业竞争力是实现其成功创业的关键要素,也是其在创业过程中表现出来的重要参考指标。心理韧性四个核心成分即控制、信心、挑战和责任,不仅相互独立,对粤港澳大湾区大学生的创业竞争力发挥着各自的作用,而且还会形成整体合力,影响其创业能否实现成功。结合目前粤港澳大湾区大学生创业竞争力现状,将心理韧性核心理念根植于粤港澳大湾区大学生的创业指导教育工作之中,既有利于科学探索提升其创业竞争力的新路径和新对策,也有助于其提高创业成功率,同时在一定程度上还可以促进和完善粤港澳大湾区创业教育改革和发展。     

论高校贫困女生恋爱心理冲突及认知辅导

高校贫困女生在处理恋爱问题时会有较非贫困生更多的心理冲突,体现在爱情自卑、交往封闭和自我防御机制不成熟;这会导致贫困对其心理健康产生更多的负面影响;通过一系列的认知辅导策略,帮助其建立起关于贫困和恋爱的正确观念,促进贫困女生在恋爱中成长.     

体育教师如何适应新课程

本文结合当前国内外学校体育教育改革的趋势,对我国学校体育现状进行了剖析,探讨了新形势下体育教师的危机和出路,并提出要求。     

毽球的人文价值

研究发现,毽球是一项对性别、年龄、场地、器材条件要求较低,技术难度较小,运动强度不大、运动量可随意调控,并且具有高度趣味性、机动性和广泛适应性的大众健身体育项目。在其发展历程中,表现出促进社会稳定、促进人的身心健康,促进社区体育和学校体育的发展,对提高全民体质和建设和谐社会具有重要意义。     

今後要注意教師對教材的編選增刪 河北省泊鎮師範教導處來信檢討

本刊一月號河北省泊鎮師範學生安敏卿(原名安靜敏)批評段忠南教師的音樂教學的來信發表後,河北滄縣專署教育科、段忠甫教師和該校教導處都做了檢討,現將該校教導處的來信發表於後。     

高校体育类专科毕业生就业状况调查与分析——以滇西科技师范学院为例

以滇西科技师范学院体育类专科毕业生为研究对象,选取体育类专业2015-2020年毕业生国家就业统计平台中最终就业数据进行分析和对比,从年终就业率、就业去向等方面分析体育类专科毕业生就业现状,并从学生个人价值观、自身综合素质等方面剖析影响就业的因素,要做好高校体育类专业就业指导工作,需要加强就业相关的规划教育和指导;积极...     

“三教”改革背景下的中职英语情境教学策略探究

“三教”改革推动“课堂革命”,将中职英语课程改革推向纵深。教师队伍建设是“三教”改革的核心,教材建设是载体,教法改革是手段,所以要推动改变教师教学理念、整合教材内容、应用情境教学法、采用混合式教学模式,来激发学生学习的兴趣,增强学生学习幸福感,培养学生自主学习能力、终身学习能力,并充分发展学生独立思考能力和创新能力。     

关于提升应用心理学专业建设水平的思考

将专业与学科混淆,或主张学科建设代替专业建设的观点是不正确的。以学科建设代替专业建设的结果必然是削弱专业特有内容的建设,不利于专业的改革与发展。成都大学师范学院的新办专业“应用心理学”,从发展规模、目标定位、师资队伍建设、课程建设、实践教学、毕业设计方面进行专业建设,并给专业建设适当的地位和投入,在此基础上去谋求“应用心理学”学科发展。     

“思想道德修养与法律基础”课实践教学主体性的缺失与应对措施

"思想道德修养与法律基础"课是高校思想政治理论课的重要组成部分,担当着大学生世界观、人生观、价值观、道德观和发展观教育的主要使命.但在当前高校的"思想道德修养与法律基础"课实践教学过程中存在着学生主体性的缺失问题,影响着课程实践教学的效果.本文在总结教学经验的基础上,进一步探索创新"思想道德修养与法律基础"课的实践教学方法,实现大学生在实践教学中的主体性,进而达到大学生理论教育与实践行为的统一,不仅具有重要的理论意义,更具有可贵的现实指导价值.     

项目导向教学策略在《Web网页设计》中的应用

不断培养学生的思考问题能力和创新能力,在网页设计中发挥学生的主动性和积极性,是计算机专业的教师不断探讨的重要课题,本文针对这一问题,提出了在网页设计中运用“项目导向教学策略”。采用项目导向教学法,以“项目”为中心进行教学设计,能够激发学生的学习动机,引导学生自主学习,不断开发自身潜能和培养适应社会变化的能力,对于学生的未来职业发展诉求有积极的引导意义。