中国版权代理机制的比较思维

本文试图通过与西方版权贸易发达国家的比较,抓住版权代理体制创新做一些解析：在版权代理方面。其机构和制度都在中国有待发展,但是需要注意的问题不仅仅是规模化和人员培训等皮毛小事,还要思考如何培育版权贸易中的内生机制,使得内生性非盈利版权代理机构发展壮大,以此促进中国版权贸易的发展和应对来自国际版权贸易巨头的竞争。     

推进我国税务代理事业健康发展之探讨

随着21世纪到来,世界经济一体化、金融全球化已成时代潮流。我国的税务代理如何发展才能更好地迎接新世纪的挑战是一个必须面对的问题。因此,本文在分析目前我国税务代理所面临的形势和存在问题的基础上,对如何进一步做好税务代理工作,使税务代理事业按市场经济规律要求健康发展,提出了笔者的建议。     

终极校园里的酷生酷sir

●男生宿舍里的宝贝我们宿舍老大的GF花高价买来一只黑色小兔,美其名曰"宝贝"。那只小兔倒也机灵,每周二、周四、周六就寄居在我们宿舍,活得有滋有味。我们宿舍里的哥儿几个自封为二叔、三叔、四叔……     

对不起,是我记错了时间

从她的谈话中,我能感受到她似乎也担心她的儿子会遇到和我同样的问题,我更能猜测出,在她的意识里,即使是互不认识的陌生人之间,都应该拥有一份做人的责任与诚信。     

早期学习与儿童幸福感国际研究项目概况及对我国学前教育评价的启示

早期学习与幸福感研究是21世纪以来教育领域的热点话题。介绍OECD早期学习与儿童幸福感国际研究项目(International Early Learning and Child Well-being Study,IELS)的基本情况,着重阐述IELS项目的测评框架、评估方法及在美国的应用效果,以此探寻促进我国本土化早期教育发展的可行性路径。IELS对我国学前教育评价的启示有:1)强调整体性的早期儿童发展观;2)开发全国统一的学前儿童发展监测框架;3)重视以真实生活情境为基础的评价工具的研发;4)关注家庭和家校沟通在儿童早期经历中的重要作用。     

成人教育与生态文明新向度探究

教育界关于生态文明观渐成热门话题。无论是以何种方式表述、从何种角度切入,其核心皆是以系统、整体与联系的观念,强调教育结构的平衡、协调和统一,促进人的全面发展。成人教育也不例外。以此,对生态文明的科学内涵及其与成人教育的关联进行逐一剖析,指出生态道德教育是实现成人教育生态文明的主要途径,以期促进成人教育稳定、可持续的发展。     

四个“滚珠”的故事

一日，我正在办公室批改作业，教微机课的刘老师来到我面前，向我反映了一个情况：“你们班上完微机课后，我发现有四台电脑鼠标里面的‘滚珠’不见了，请查一查是谁把这些小滚珠拿走了，以便及时归还。”当时我很震惊，带班３年来从未发生过类似的事！为此我陷入了沉思。为了查明事情的真相，周会课上我对全体学生说：“这次周会课，我们不讨论班级事务，大家共同探讨与电脑有关的问题，因为老师也正在学习电脑知识。”于是，我拿出一个鼠标，请每个学生仔细观察后，找出与平时所使用鼠标的不同之处。大多数学生没有发现异常，只有少数学生…     

三角函数式的化简和求值

三角函数式的化简和求值是高考考查的重点内容之一,现将常用的数学思想方法技巧总结如下;     

激发高职生自主学习英语的课堂教学实践初探

本文对高职英语自主学习现状进行了分析，提出了自主学习英语的必要性，并从三个角度对课堂教学实践促进学生自主学习英语进行了初步探究。     

论高校知识产权保护的对策

高校是知识密集的地方，在这里，无形资产和有形的资产都是属干高校的产权范畴。当职务性的技术成果等无形资产形成并界定清楚后，其管理及保护工作与有形资产同等重要。高校无形资产流失主要有三：第一，高校知识产权保护的规章制度不健全，教师和科研人员合理流动或不台理流动或在外兼职过程中带走高校的技术成果等无形资产；第二，高校的科研人员、管理人员、主管领导知识产权保护意识差，管理素质不高，对属于高校的技术成果等无形资产既不申请专利，也不采取一定的保密措施等，往往造成无形资产流失。