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141.
王官升 《雁北师范学院学报》2006,22(5):51-54
通过对异步电机等值电路动态数学模型的分析研究,得出了异步电动机动态参数对其运行特性的影响,以便基于动态参数特性对其运行中的故障检测诊断. 相似文献
142.
小学阶段的学生具备着强烈的好奇心及求知欲,在小学教育中通过道德与法制课堂培养小学生的核心素养,可以促进小学生未来全面发展。本文通过实际生活入手,希望教师可以调整教学模式,通过课堂导入培养学生养成良好的品德习惯,设计科学的教学活动,引导学生自主学习并提高小学生的核心素养。 相似文献
143.
佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2007,(Z4)
[扫描之一]can的用法情态动词can有一定的词义,但不能独立存在,它必须与动词原形一起构成谓语。情态动词can没有人称和数的变化。其具体用法如下: 相似文献
144.
脱铝超稳Y沸石催化合成对羟基苯甲酸异戊酯 总被引:1,自引:0,他引:1
本研究了脱铝超稳Y沸石催化对羟基苯甲酸与异戊醇的酯化反应,考察了催化剂硅铝化、催化剂用量和反应时间对酯反应的影响。结果表明,在优化反应条件下,反应在6h内完成,酯转化率达58.0%同时,对水杨酸与异戊醇的酯化反应也进行了研究。 相似文献
145.
146.
147.
148.
佴启龙 《初中生世界(初三物理版)》2006,(10)
英语中冠词数量最少,仅有三个:不定冠词a,an和定冠词the,但很多学生对冠词的使用却感到特别困难,不仅是由于汉语没有冠词,而且由于冠词用法尽管有规律可循,但特例却太多。有时,冠词的使用仅仅是个习惯用法问题,很难用几项语法条文加以概括,只有通过接触大量地道的英语才能逐步掌握。笔者通过查阅近年全国各省市的中考试题,发现冠词的考点都是围绕冠词的以下几点基本用法进行的。[考点之一]第一次提到某一事物时;表示泛指某类人或物(以及其中的任何一个或某一个),常用不定冠词。辅音音素前用a,元音音素前用an。考题展示()1.There’s_______… 相似文献
149.
150.
我国现行中学地理教材中关于季风概念的表述着眼于风的方向,定义季风是一年中盛行风向随季节有规律的向相反或接近相反的方向变换的风.这种定义符合我国广大地区季风现象的实际,在教学中一般不会出现什么问题.但观测表明,云南大部分地区冬半年和夏半年的盛行风向没有明显的变化;冬半年多吹西南风或偏西风,偶尔受北方强冷空气或寒潮侵袭时才转为偏北风.夏半年受西南季风的影响,多吹西南风. 相似文献