海藻酸钠固定化絮凝菌的絮凝性研究

研究通过多重筛选,从植物根系土壤中筛得一株絮凝效果较好的菌种。该絮凝菌为一种杆状、革兰氏阳性菌,对高岭土悬浊液的絮凝率为39.35%。对该絮凝菌进行海藻酸钠固定化处理,对比分析海藻酸钠固定化前后絮凝菌的絮凝效果,以探究适宜的固定化条件。结果表明：海藻酸钠浓度为3%,絮凝菌湿菌体与浓度为3%的海藻酸钠的体积比为1∶1,CaCl₂浓度为4%时达到最优固定化条件,此时该固定化絮凝菌的絮凝率可达75.78%。     

脸谱迷案

1.唐堂有五个大豌豆制成的脸谱。2.可忽然有一天,出怪事了:脸谱上出现了一个小洞!3.唐堂很生气,把脸谱锁到了抽屉里。4.可第二天又出事了。5.这下,唐堂可真急了。6.然而怪事依然出现。7.唐堂决定查它个水落石出。8.忽然……10.唐堂赶紧找奶奶来看。9.唐堂仔细一看,原来竟然是……11.原来,是豌豆里的虫卵变成甲虫钻出来,毁坏了脸谱。12.案子是破了,可唐堂还是高兴不起来……脸谱迷案@张彦 @钧升     

法国人的交通规则意识

行驶在流畅的街道上,这是我回国几年来的最大愿望。无论是坐车还是开车,每当我被堵在马路中间,看着拥挤的路面就像一个难产的孕妇,任凭你怎么催生,婴儿就是不呱呱坠地时,这种愿望就更强烈。苦苦等待之时,我的思绪就会飞到法国。     

学会包容 牢记职责

教师拂袖而去,显然是缺乏职业道德修养和不负责任的行为。     

高职实践基地建设如何走出资金困境

资金短缺是制约高职院校实践基地建设的瓶颈,也是制约高职院校教学目标达成的重要因素。应从高职院校实际出发,从观念、政策法规、体制等内涵上挖掘突破实践基地建设资金瓶颈,走出资金困境,加快实践基地建设。     

常析阅读中浅见的几种失误原因及应对策略

阅读理解题是考试中的重头戏,如果在该题中失误较多,势必会影响整个试卷的分数。许多学生在平时的训练中常常追求的是量,而忽视失误的原     

高考情态动词的命题热点与考题预测

情态动词是中学英语语法的重要项目之一,是历年高考的热点,其用法复杂,不易掌握。从历届高考题看,情态动词的命题热点主要集中在以下三个方面: 热点一:情态动词的非推测性用法一、can表示能力时,注意它与be able to的区别。 1．can的主语可以是人或物,而be able to通常是有生命的东西。例如: The machine can work out two million problems per minute．这台机器每分钟可以计算出两百万道题。 2．can只有现在和过去两种时态形式,即:can和 could;而be able to有谓语动词的各种时态变化,还有     

英语教学课的内外辅导“五要五忌”

我在深入学校听课,调查研究中发现,不少教师,特别是山区英语教师,把辅导环节视之为“上二遍课”,学生跟着吃剩饭,浪费了教学时间,增加了教学负担,英语辅导环节在整个教学中起不到应有的作用。为了搞好英语教学课内外辅导,笔者就辅导环节中应注意的     

掌握方法 巧用介词

介词的考察在中考英语中出现得非常频繁,介词的搭配多且意义丰富。而这正是同学们做题时感到棘手的地方。以下几种解答介词试题的方法,供同学们复习时参考。一、弄懂句意是前提与介词相关的考题,所设置的选项按照语法都可以     

试析词境曲境差异的成因

<正> 词、曲在我国古代文坛“各领风骚数百年”,虽然,广义地说来,词、曲皆为诗,但二者不独形式有异,更有着不同的体性风格,论者谓之词境与曲境。对于词境曲境的差异,任中敏先生在其《散曲概论》中精当地概括道: 词静而曲动,词敛而曲放,词纵而曲横,词深而曲广,词内旋而曲外旋,词 阴柔而曲阳刚,词以婉约为主,别体则为豪放,曲以豪放为主,别体则为婉约,