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201.
202.
王红敢 《中学生数理化(高中版)》2008,(6)
做题不能追求数量,而要讲究质量,要学会以点带面,多角度理解,只有这样才能跳出题海的怪圈.选择好题,选择成功!为此,我们特推荐以下习题,希望同学们能够融会贯通,学以致用,从多种角度分析思考,积极探索解题规律,探索出获得最优解法的途径. 相似文献
203.
“学数学,用数学”是高中数学课程改革的特点之一,其中一些以圆锥曲线或是在生活和生产实际中的应用为背景的问题频频亮相,依据题目条件建立数学模型从而实现应用问题向数学问题转化是 相似文献
204.
正教育家第斯多惠曾说:"教学的艺术不仅仅在于传授本领,还在于激励、呼唤、鼓励。"因此,在高中数学教学中,教师要提倡和鼓励学生发表自己的见解,提出不同的意见,从而培养学生勇于探索、敢于创造的独创精神。因此我在《椭圆的简单几何性质》的教学中,启发学生发散思维,把课堂讨论引向深入,产生创新意念。学生在教师的点拨下,通过讨论,思维非常活跃,始终处于主动出击状态,为自己的创造感到惊喜,为寻求不同的解题思路而积极努力,畅所欲言。 相似文献
205.
206.
广西作为全国民族团结进步示范区,民族成分众多,拥有12个世居民族。各民族在长期的交往交流交融中,和谐共生。在文旅融合的背景下,广西将丰富多彩的民族文化作为重要的吸引物,持续发挥区域旅游吸引功能,使各民族在旅游活动中通过充分的互动,助推各民族之间的交往交流和交融。在民族文化旅游的驱动下,旅游将铸牢中华民族共同体意识深深地镌刻在民族文化丰富的内涵中,为其更好地铸牢提供新的路径。在推进中国式现代化建设的新征程中,广西通过积极发展民族文化旅游,不断夯实铸牢中华民族共同体意识的基础,具有重要的理论意义和可借鉴推广的实践价值。 相似文献
207.
208.
編輯同志:讀了六月份你刊所登「半年的豐收」一文,我認為女一中的「計畫教學」辦法是好的,但名稱不妥。她們所做的是「加強教與學的計劃性」,且只是加強方式的一種,不能名之為「計畫教學」。名之為「計畫教學」便易使人認為這是一種新的教學體系;容易使人誤解:社會主義社會的經濟既是「計劃經濟」,以區別於資本主義社會的盲目性的經濟,則「計畫教學」便是新教育與舊教育的基本區別了。其實,「計劃經濟」是社會主義社會經濟的基本特徵,而教學的計劃性卻只是新教育的特徵之一,何況女一中的「計畫教學」還只是加強教與學的計劃性的方式中之一呢?請考慮。此 相似文献
209.
旨在调查运动损伤与训练年限的关系。对广东女子手球队员的运动损伤调查,发现参加训练的访3年及7年以上的老队员,其损伤的发生率较高;训练年限与急性损伤成反比,与慢性损伤成正比;发生损伤部位的前三位为踝关节(25%)、手指(21%)和膝关节(17%)。对刚参加专项训练的队员,严格控制一般素质调练与专项训练的转移,规范技术动作,对微细损伤及时处理,是减少运动损伤的有效方法。 相似文献
210.
数据治理是保障数字经济发展、数字技术创新和数字安全的重要举措。本文采用科学知识图谱分析方法,运用Citespace与VOSviewer分析工具对国内数据治理研究领域800篇高水平期刊论文文献集的基本特征、研究主题及研究趋势进行可视化分析,明确该研究领域的研究年份、作者团队、机构特征以及研究主题分布情况和研究趋势,详细剖析数据治理理论体系、数据治理技术与模式、数字经济与数据治理、政府数据治理、科学数据治理等5个研究主题的内容,并提出对我国数据治理研究的展望,为数字中国战略实施和数字经济发展提供理论和实践参考。图3。表2。参考文献85。 相似文献