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191.
圣诞电影 形形色色 当我们在以圣诞的名义享受快乐的时候,是否想起那些当初为我们传播圣诞节文化的圣诞电影?当我们对节日带来的嘈杂厌倦的时候,又是否可在圣诞电影为我们营造的故事中度过一个安静的圣诞节?事实上,圣诞电影里的圣诞节并不单调,只要细细品味,我们便可感受到缠绵悱恻的浪漫爱情、感人至深的亲情友情、惊心动魄的惊险刺激以及令人捧腹的幽默滑稽。所以说,于圣诞节这个特定日子里在银幕上享受各色导演为我们烹调的丰富的圣诞大餐,未必不是一桩美事。  相似文献   
192.
我绝对意料不到,1979年下半年一次突然到来的机遇,一下子把我的名字和“特级教师”的荣誉称号联系到了一起。记不得具体日期了,上海市教育局决定在我当时供职的嘉定二中,召开上海郊区重点中学校长现场会,会议的一个内容大概是研究课堂教学问题,并要求所在学校提供上课的实例。当时全校教师都精心做好了开课的准备。我因负责学校的黑板报工作,校长要求在开会前必须更新全校黑板报的内容,忙得我连备课的时间也捞不到。想不到开会那天来听我课的校长还特别多,把一个大教室挤得满满的。我执教文言文《愚公移山》。我教文言文,从来不用串讲法,而…  相似文献   
193.
194.
鲁迅先生在一场运动会后写到:“优胜者固然可敬,但那虽然落后仍非跑至终点不止的竞技者,和见了这样的竞技者而肃然不笑的看客,乃是中国的脊梁。”是啊,那些跑道上落后的竞技者,不仅需要忍受体力的疲惫,还要承受巨大的心理压力。外界鄙夷的目光和冷嘲热讽,无时无刻不在刺激他们。他们能坚持比赛,需要更多的付出。由此,我想到了学困生。我曾教过的学生小哲,自知思维能力和记忆力不如其他同学,学习上很努力。每次老师要求学生抄写二遍生词时,他总要抄写四遍。课余,他几乎牺牲了休息时间,在同学的嘲笑声中拿出父母为他准备的《一课三练》《小学…  相似文献   
195.
I'm going out! Let the bird be happy.  相似文献   
196.
197.
“岗位培训是为了提高从业人员所需的岗位工作能力。”据此,有的同志认为。既然“从业人员”包括了干部、工人等所有人员,那么,所有“在岗”人员所接受的培训都是岗位培训。 全员培训与岗位培训虽有联系,但概念并不完全相同,实践上也不能合二而一。岗位培训只要求对单位内相  相似文献   
198.
连横合纵,本是战国时期诸雄争霸的战争方略。有线电视的新闻节目如何尽快壮大、打出影响?我们不妨也借鉴一下祖先们的智慧——连横合纵,增强有视新闻的竞争实力。“连横”是打开门户,学习苏州园林“借窗造景”的经验,联合省内外同行,借用社会力量办好节目;“合纵”是盘根错节,夯实根基,把有线的“根系”伸向基层,伸向社会的方方面面。“有线”是一张网。全国的有线网已达到117万多公里,目前正在迅猛发展之中,全国联网指日可待。网是封闭的,如不介入其中、即使近在咫尺,你也不可能领略其中的奥妙;有线电视是建立在网上的电…  相似文献   
199.
200.
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