研究性学习的体验系统

作为注重过程的研究性学习其实质是为了让学生获得体验。研究性学习的体验是一个系统，它由体验问题、体验设计、体验资料、体验成果以及在此基础上的体验知识学用、体验合作分享、体验师生关系、体验知困抗挫和体验科学研究等组成。     

《渡荆门送别》与《望岳》的比较阅读

唐朝的繁盛气象铸就了李白杜甫的大诗人地位。我们读这两位大诗人的青春之作，能够感觉到一种生命的冲荡力量。     

义务教育初中物理(人教社版)第一册各章教材教法辅导(6)

第十一章 大气压强 1 教材特点 本章共三节。第一节“大气的压强”,介绍大气压强的存在及其测定。第二节“大气压的变化”,讲述大气压随高度的变化,气压计、标准大气压值、沸点随气压改变.第三节“活塞式抽水机和离心泵”,介绍利用大气压抽水的设备。第四节“气体的压强跟体积的关系”,为选学内容。与原教材相比,本章具有以下特点。     

浅论混声三声部合唱——中学生合唱的训练

在每个中学年龄段的学生中都会不可避免地碰到“变声”问题。一般女生10～13岁为声带发育期,但变化速度缓慢。因为儿童的平均声带长度为0.6～0.8厘米,而成年女性平均声带长度仅为0.9～1厘米,也可以说女性的声带和儿童声带的差异不是很大,这也是中学女生在其“变声”期时对发声影响不大的理由。而男声则不同,成年男子其平均声带长度为1.3厘米,而且其“变声”期长达6年(13～18岁),男生的变声初期声带急速变化,有时连一个八度内的音高都无法控制自如。这些问题使广大中学音乐教师非常困惑,他们称中学男生为“高不攀,低不就”,即:既唱不了高音,也唱不好低音。这也给我们提出了一个课题:即如何遵循这些学生     

WEB日志挖掘在远程开放教育中的应用

构建了WEB日志挖掘技术在远程开放教育网站和网上教育平台建设中的应用模式，通过WEB日志挖掘可以掌握学习者个性化学习的特点和要求，从而为建设适合的现代远程教育网站和在线教育平台提供WEB页面结构设计、资源建设、教学互动等方面的依据。     

《青蛙看海》第二课时教学设计

所谓举例法．就是题目一般不能直接解答或学生直接解答有困难时．通过举例来解答翘目的一种方法。在小学数学解题时，常常用到“举例法”。下面列举几例，供大家参考。     

现代远程开放教育现代性认知缺失的思考

现代远程开放教育作为人才培养模式改革试点项目,实施已经8年时间,但在其现代性认知上还存在着观念理性和现实环境之间的误区;在整个国民教育大的体制中,对开放教育也存在着否定普通教育或缺乏明确定位的现代性缺失.     

铸就职业教育的辉煌——呼和浩特市第二职业中专办学纪实

□正当职业技术教育全面低靡时,二职却风光依旧,一枝独秀;□一所名校、一腔豪情、一批与时俱进的创业者,二职的骄傲实实在在;□二十年职教风风雨雨,二职的成就,被分布于各行各业的毕业生充分证明!     

生态系统信息传递的形式及实例

生态系统的信息传递是生态系统的基本功能之一。在生态系统中，物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向和状态。在生态系统中，种群和种群之间、种群内部个体和个体之间，甚至生物和环境之间都有信息传递。     

电大与开放

这张统计图表显示,1985年是一个转折点.在这之前,电大在校生直线上升,每年以平均38%的速度递增.到1985年超过了67万,占当时全国高等学校在校生数的19.6%;从1986年开始,电大在校生人数以每年平均11%的速度递减.到1992年降到33.5万人,还不到1985年的一半,只占当年全国高校在校生总数的10%.