预测:出版实践和理论的反思盲点

改革开放二十年,我们的出版实践和理论研究都取得了长足的进步和收获,但是对过去的岁月进行仔细地检视和回顾,我们发现对预测在出版实践中的运用和对出版预测的理论研究,出版界都还没有进行认真地反思,从而成为出版界在过去一个世纪留下的盲点和遗憾。随着改革的拓展和深入,预测与出版实践和理论的关系越来越密切,影响越来越大,因此,对这个问题重新进行认真反思,就是十分必要的了。     

认真贯彻落实教育规划纲要 积极推进综合性大学教师教育改革发展

21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。从现在起到2020年,是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。世界格局深刻变化,科技进步日新月异,人才竞争日趋激烈。我国经济建设、政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设全面推进,工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入发展,人口、资源、环境压力日益加大,调整经济结构、转变发展方式的要求更加迫切。国际金融危机进一步凸显了提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。     

浅谈“人物速写”在中学美术课堂中的教学

本文通过＂人物速写＂在中学美术课堂中的大胆尝试。只在提高广大中学生的审美能力及造型能力。提高美术素养及人文素养。培养一种做事一丝不苟的严谨、果断的心理品质,为其终身学习和发展奠定坚实的美术基础。     

项目课程的开发与实践

在技术课的教学中,采用项目教学,关键是要选择好合适的工作任务,该任务需要满足学生的学习需求和学习兴趣,才能促进学生的学习积极性,提高动手能力,真正实践学校与企业的零距离。     

以管理促和谐 以和谐促发展——三原县渠岸中学发展纪实

三原县渠岸中学是一所农村初级中学．建校于1996年。校园占地面积37亩,现有15个教学班,750名学生,在岗教职工70人。有省市县级教学能手、骨干教师、优秀教师18人。学历合格率达100％。     

一个分布式入侵检测系统的设计思考

一、设计入侵检测系统需注意的问题1．确定检测需求和数据需求。不同的用户群有不同的检测需求,如有的用户只关心外来入侵者,而有的用户更关心内部入侵者,不同的检测需求决定了不同的数据需求。由检测需求确定数据需求时,既要求是充分的,也要求是必要的。     

导读:从“教”通向“不教”之桥

语文导读法是从“教”通向“不需要教”的桥梁,其基本理念可以概括为三句前后相承(不是三者并列)的话:“学生为主体,教师为主导,训练为主线.”(简称“三主”)自读式、教读式、复读式(简称“三式”)是从操作层面进行的一串基本动作,与“三主”共同构成语文导读法的整体框架.语文导读法是一种可以使学生终身受益的教学法体系,在“新课程”语境下仍有其存在的理由.     

试论江苏终身教育体系生态环境的优化

目前,我国终身教育体系建设的生态环境总体比较稳定,但是也存在着缺乏省域范围内的终身教育法规、缺乏经济上的动力机制和消极文化蔓延等挑战.只有建立健全制度保障,整合教育资源,开展专项投入,开展形式多样的教育活动,促进终身学习理念与大众文化的有机融合,才能实现江苏终身教育体系生态环境的有效优化.     

浅谈小学数学课堂中德育的渗透

学校是小学生进行德育最重要的阵地之一,而课堂教学中的德育是学校教育中最基础、最丰富,也是最根本的德育工作之一。本文论述了如何在数学教学过程中,将数学教学内容与德育有机结合,很好地发挥数学德育的功能。     

基于对应分析的旅游动机行为模式的实证研究

以全国6个旅游热点城市抽样调查数据为依据,应用对应分析方法及SPSS统计软件对不同职业入境游客的旅游动机做了定量分析,结果表明游客旅游动机存在一定的趋向性和规律性,大多数游客以观光旅游和休闲度假为主,但由于游客职业的不同旅游动机也存在一定的差异,呈现多样化的倾向.