蜗牛、螳螂和蚂蚁

提示:蜗牛、螳螂、蚂蚁各有什么特点?请你根据这三个小动物编个故事。有一天,蜗牛一大早就背着自己的房子出门了。走着,走着,它被一根粗大的树枝挡住了去路。这时,正好有一群蚂蚁在这里寻找早餐,旁边还有一只螳螂在锻炼身体。蜗牛连忙和螳螂打招呼,说:“螳螂大哥,帮帮我行吗?”     

机器人老师

上课铃刚打响，校长领进一位老师，对我们说：“今天由新来的周老师给你们代上一堂作文课，大家欢迎！”只见这位周老师穿着西装，戴着眼镜，一副文质彬彬的样子。他上作文课还真行，一开口就呱啦呱啦讲个没完，真像电脑预先设计好的程序似的，一套一套的。讲着讲着，周老师拿出粉笔盒里的一枝粉笔，我们以为他要写字，谁知他把粉笔一掰，然后手一松，粉笔掉在地上。这是干什么？我们都有些疑惑不解，可周老师脸上没有一点表情，我们都捉摸不透。正在这时候，校长气急败坏地从门外闯了进来，在周老师头上一揿，周老师就像个木头人似的不动了…     

唐代角抵运动发展述略

角抵是依靠人体力量、机智来压倒对方、战胜对方的竞技游戏.在我国古代角抵运动发展史中,唐代是角抵运动发展的黄金时期,研究唐代角抵运动的开展情况,对探索古代角抵运动的发展轨迹,了解古代体育文化有着重要的现实意义.     

冬奥会背景下北京城市可持续发展的历史机遇，内在逻辑与动力机制

通过文献资料法,访谈法,实地调查法等对北京城市的可持续发展进行研究,具体从可持续发展的历史机遇,内在逻辑,动力机制三个维度入手,研究认为冬奥会背景下,北京城市可持续发展历史机遇与国家发展的总体战略,国家十四五规划目标形成契合,分别从设施建设、城市生态、组织治理与保障和人文建设四个方面为北京城市可持续发展提供了历史机遇。可持续发展的内在逻辑表现为：（1）以冬奥理念为导向,构建城市精神文化内涵;（2）以奥运遗产为引领,助力城市人文关怀建设;（3）以高效办奥为理念,促进城市治理能力提升;（4）以科技创新为驱动,带动城市经济转型升级;（5）以冬奥筹办为契机,统筹城市区域发展格局;（6）以城市更新为目标,实现城市旧址改造利用;（7）以运动项目为着手,推动城市多元产业发展等理论与现实逻辑。最后冬奥会背景下的北京城市可持续发展形成了一套成熟的动力机制。     

心中的树

<正>三月的风轻轻拂动,三月的雨静静洒落。三月里,连空气似乎都是绿绿的、暖暖的。在这春风和煦的日子,我们迎来了一年一度的植树节,一些小朋友把自己心中的树画了下来,还和我们分享了自己的感受。让我们一起来看看吧!     

运用系统论方法开展高校学生党建工作

新形势下,提高高校学生党员的培养质量,提高高校学生党建工作的质量,党和国家都非常重视,也成为高校的一项重要任务。高校学生党建是一个系统的工程,当前高校学生党建中存在的问题大多与缺乏系统的方法指导有关。本文采用系统论的方法对于高校学生党建进行分析,从对系统元素的选择、系统基本特征的分析,探究高校学生党建如何提高质量,从而提高党员质量,提高党的影响力。     

科学调整办学布局 统筹优化资源配置——全面推进城乡学校均衡发展

富锦市地处黑龙江省东北部,是一座有着百年历史的边陲小城,总面积8,227平方公里,人口46．4万,现有义务教育阶段学校50所,学生5．2万人。几年来,我市以办好人民满意教育为宗旨,以全面提高教育教学质量为根本,以促进义务教育学校均衡发展为目标     

民办高校资产管理育人研究

民办高校作为高等教育体系中不可或缺的组成部分,与普遍高等院校的区别在于,民办高校使用的是非国家财政教育经费,科学高效的资产管理是其有序开展教学、科研、行政等工作的保障,直接关系到民办高校的可持续发展,民办高校对育人方面的重视程度也在不断提升。文章对民办高校优化资产管理工作的重要意义方面入手,就如何更好地开展育人工作,在研究中提出了当前民办高校资产管理中存在管理制度不健全、管理机制有待完善、育人理念落后等问题,对民办高校资产管理以及育人工作存在的问题成因展开分析,提出有针对性的改进策略,旨在提高民办高校资产管理效能和育人质量,这是民办高校高质量发展的必然要求,让“教育”更经济。     

高职体育课中快乐体育情感教学的理论探讨

情感是影响体育教学活动重要的因素之一,积极的情感对教师的教和学生的学具有动力作用,是提高体育教学效率的重要条件.快乐体育教学是把运动中内在的乐趣,作为目的和内容来学习的一种体育教学形式.文章对高职体育课中快乐体育情感教学进行了探讨.     

珠算开平方的新法则

珠算能加减能乘除,能乘方,也能开方。但旧的开方法,口诀太多,难懂难学,未被广泛采用。本文所述珠算开平方法,没有什么特别口诀,通俗易学,计算速度很快,比笔算要快得多。珠算开平方的法则和原理系从下面的公式导出来的:(x+y)~2=x~2+2xy+y~2=x~2+(2x+y)·y,式中(x+y)~2称为平方数;(x+y)称为平方根;y是平方根中最后一位数,x是平方根中y以前各位数之和;称(2x+y)为根除数;当求出某一位根时,即从平方数中减去根除数与此位根之积,所得之差则称为剩余数。