脏脏鼠和胖胖猪

胖胖猪先把架子做好,但不知道怎么系（ìj）绳子,它想到了请聪明的脏脏鼠帮忙。胖胖猪让小鸟帮它送信,脏脏鼠知道之后就赶了过来。脏脏鼠灵机一动,想了一个办法：先找一根绳子在胖胖猪尾巴上系了一个死结,     

浅谈小学生语文学习兴趣的培养

《语文新课程标准》要求教师更新教育观念,变应试教育为素质教育。更新教育观念重要的是教师观念的转变,要面向全体学生,优化课堂教学结构,把激发学生的学习兴趣作为语文教学培养非智力品质的第一要素。由于小学生学习、行动主要依赖于对事物的兴趣,     

悼叶圣陶先生

古往今来,我国有很多杰出的教育家,但是,恐怕没有一位教育宗能够象叶圣陶先生一样,同广大中小学教师的心贴得这么近。当教师们怀着崇敬而亲切的感情说起叶老的时侯,都理所当然地把他看成自己的前辈、导师和精神上的父亲。我们语文教师,比起任教其他学科的同行来,这种感情更深一层,这不仅因为叶老是我们语文教师的骄傲,更因为他博大精深的语文教育思想,直接、间接地哺育     

“元、角、分的认识”教学谈

“元、角、分的认识”是六年制小学数学第二册第四单元的教学内容，主要使学生认识人民币单位“元、角、分”，掌握它们的十进位关系和简单的换算，为学生今后学习简单的计算提供知识铺垫和思路迁移。 　　大纲指出：“小学数学教学要使学生在掌握基础知识的同时，智力得到发展、能力得到提高，并受到思想品德教育。”为此，我确定以下教学目标： 　　1.直观认识人民币单位“元”、“角”、“分”； 　　2.初步学会“元、角、分”的简单换算，知道 1元 =10角， 1角 =10分； 　　3.进行爱国主义和思想品德教育。 　　针对低年级学生接触人民…     

关于二元函数极限的讨论

关于二元函数极限的讨论钱淑英，杨冰二元函员极限的计算以Ｒ二元函面极限不存在的证明，是《空学分析》教学中的一个直要问回，也是一个难点。本文列举了计算二元函段极限以及证明二元函致极限不存在的几种方法。一、计算二元函数的极限。．ｌ利用定义计算Ｍ元函级的权限...     

探索——历史赋予我们的使命

我谈语文教学的小册子《语文导读法探索》中的一文《"三主"四式"语文导读法探索》获得了科研成果奖,在惭愧之余,愿就"探索"这个话题说一点感想.我自从有幸成为一名中学语文教师以来,就有志于探索.我觉得,人的生命的价值,就在于不断的探索.一部人类文明发展史,每一页上都刻下了人类探索精神的轨迹,二十世纪八十年代,是一个继往开来、革故鼎新的年代,在近代科技角逐中已经处于明显优势的我国,怎样以最短的时间、最快的     

说说《故乡》的几处表情朗读

所谓表情朗读,在教学研究语中又叫做“美读”、“朗诵”、“吟诵”。叶圣陶先生说,“所谓美读,就是把作者的情感在读的时候传达出来”,“激昂处还他个激昂,委婉处还他个委婉”,“美读得其法,不但了解作者说些什么,而且与作者的心灵相通了,无论兴味方面或受用方面都有莫大的收获”《(叶圣陶教育论集》)。鲁迅先生的《故乡》一直是初中语文传统经典篇目,小说反映的是辛亥革命后十年的中国农村社会情况。当时的中国人民特别是广大农民,处在封建主义和帝国主义的双重压迫之下,加之军阀混战,社会动荡不安,他们纷纷破产,过着饥寒交迫的生活,文章说…     

造就“科学的孩子”——兼谈陶行知的科学教育理想

一个繁星满天的夜晚，上海市爱文义路小沙渡路永裕村口，“儿童科学通讯学校”的木牌下面，坐着近百名小朋友，全场静悄悄的，陶行知正在教大家认识星宿。他先让大家观察北斗星的位置，然后又讲了北斗星的作用。后来孩子们在他的热情鼓动下讲起了有关的传说，当孩子们讲完牛郎和织女的故事后，他说：“这些故事是民间传说，很有趣，也很美，可以听听。但科学的孩子决不要相信有这么一回事。你可以在七月初七约几个伙伴和你们的外婆、奶奶轮流看天空，看牵牛和织女是否渡河相会？有人告诉你一个好听的故事，你可以听，但如果要相信，你必须说…     

用情阅读 用心感受美

情感是审美心里中最普遍最活跃的因素，是触发其他心病因素的诱因，能推动它们的发展。《新课程标准》中将“情感”作为三个维度之一来作为总的课程目标，同时，明确：只有不断利用情感体验，才能有基础鉴赏文学，从而受到“美”的熏陶，才能有利于学生语文素养及人格的全面提高。     

现代远程教育质量保障体系的构建

在高等教育价值观共时性的多元体系中确立符合高等教育大众化阶段的远程教育价值观，构建基于正确价值判断的远程教育保障体系，是提高和保证远程教育质量的基础