动机因素在第二语言教与学中的作用

随着二语习得的深入研究,越来越多的人开始关注学习动机在二语习得中的作用及影响,并且动机研究与学校教学的结合成为了研究的焦点。动机因素在二语习得过程中起着至关重要的作用。因此,教师应该清楚了解学习动机的类型及与其相关的各种因素,结合动机理论对学生进行正确的引导,不断激发和培养学生的学习动机,以促进二语习得的成功,确保外语教学取得良好成效。     

高二数学测试

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我家的"怪"外公

我的外公虽然已七十多岁了,但看上去还是精力充沛。他有着一头漂亮的银发,鼻梁上架着一副金属镶边眼镜,显得知识渊博。虽然腿脚有病显得不太利索,但他还是撑着自制的拐杖坚持     

高中信息技术教育课程设计中的技术取向

我国高中信息技术教育,其发展历程及课程目标被打上技能化的烙印。受"什么知识最有价值"和要素主义课程观的影响,又基于课程价值决定主体的模糊性而产生的技术取向,无论在计算机教育,还是在信息技术教育的内容中都客观存在,迫切呼唤以培养信息素养为目标的信息教育。     

穿过语言的丛林 种下心中的太阳

课前准备 盛老师选择了两个内容让学生进行快速阅读练习,一是有关笑的词语数个,二是张海迪事迹简介,以训练学生快速默读、搜集有效信息的能力,为下面多次训练反复默读课文做好铺垫。     

发挥全媒体优势做好抗疫报道

疫情防控是一次大战,更是一次大考。抗疫新闻宣传是一场硬仗,也是一次检阅。疫情面前,紧要之时,黄冈日报社以高度的政治自觉和责任担当,把抗疫新闻宣传作为重大政治任务,打破春节休刊惯例,不仅坚持正常出报、还加推新媒体,及时、权威、生动、准确地报道抗击疫情情况,发挥了党媒“风向标”“定盘星”“稳压器”的作用。     

情景式探究要重“情”

情境教学,关键在“情”。作者结合语文情境教学的实践,认为激发情感是创设教学情境的核心,就近取材更能创设合适情境。     

基于Multisim的高职《汽车电工电子基础》课程教学

文章提出了高职《汽车电工电子基础》课程教学存在的问题及课程教学的难点,有针对性地结合课程要求及专业学生特点介绍了Multisim在课程教学中的几类具体应用,同时指出Multisim在课程辅助教学中需要注意的问题.     

作业的布置与修改

作业的布置与批改是数学教学工作中的基本环节,是实施素质教育、进行课程改革的重要一环,是教师了解和检查学生学习情况的重要途径,是学生对所学知识进一步理解、巩固及应用的途径,也是提高教学质量的重要手段,是减轻学生作业负担、增强作业实效的途径。