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981.
作为基层科协组织的企业科协,是企业科技工作者的群众团体,江苏泰兴凤灵乐器有限公司科协自2002年9月成立以来,坚持团结和带领全体科技工作者和各层面干部员工,以生产为中心、以技术创新为主线、以优质生产为目标,认真组织实施技术改造和各项革新、把科技必企提升到实施企业可持续发展战略高度上来抓,走出了一条科技与文化共升华。效益与发展同增长的新路子,为企业顺利实施3年总量翻番提供了保障。 相似文献
982.
语言迁移在英语学习中起着重要的作用。正迁移促进学生对英语的理解,负迁移则妨碍学生对英语的掌握。本文从迁移的定义、类别以及迁移在教学中的应用,指出教师在教学活动中,应有效地利用正迁移,尽量避免负迁移。 相似文献
983.
现代教育观认为,学科教学的目的不仅在于传授基本知识和基木技能,更重要的是在于培养能力。这已成为人们的共识。在教学过程中,培养和发展学生的能力被提到教育的重要位置。为此,重视在计算机教学中使学生自觉、主动地获取信息,培养其创造能力、动手能力和想象能力,使 相似文献
984.
一、问题的提出智力与学业成绩的关系问题,究其实质是能力与知识技能的关系问题。智力是用智商来表示的,学业成绩权且代表测验时学生在各学科领域内所掌握的知识技能的总和。知识是个体头脑中形成的经验系统,它以某种学习方式为人所掌握;技能是个体已固定下来的动作方式,它以练习的方式为人所掌握;而能力则是直接影响活动顺利完成的心理条件的个性心理特征,它以学习和长期练习的方式为人所掌握。 相似文献
985.
986.
钱祥生 《学位与研究生教育》1987,(3):16-18
培养研究生成为拓创型人才是一项艰巨的任务,也是决定硕士生培养质量的关键所在,拓创才能的培养要贯彻始终,使研究生一入学就强烈地感到这是一个以拓创能力培养为中心的更高学习阶段。拓创型人才不仅具有牢固的知识基础,还应具有科学的思维能力、先进的研究方法和强烈的拓创意识。在课程学习阶段,应结合本学科实际内容去引导,才能逐步培养其拓创素质。基于以上 相似文献
987.
框架语义学对英语词汇的教与学的启示 总被引:1,自引:0,他引:1
框架语义学是一种认知语义学,有别于其它任何一种语义学理论。它将视角(Perspective)和典型(Prototype)引入框架中,为词汇的教与学提供了一条新的思路和研究方法。在交际法盛行的当今,如何有效地扩大学生的词汇量,本文利用框架语义学的研究成果作了一些初步的探索。 相似文献
988.
公开课是教师教学生涯中的必不可少的经历,也是公认的教师专业化发展的重要途径之一。目前国内学者对公开课的研究较多,对公开课的争议也较大,笔者主要列举其中五个方面:[第一段] 相似文献
989.
一个学生对做某件事兴趣盎然,乐而为之,就是做好这件事情的良好开端。根据儿童的心理特点,在每次作文指导时,设计一些能诱发学生写作兴趣的思考题或创设一些别开生面的情境,对激发学生的写作灵感大有好处。一、在自然轻松的谈话中引导学生进入意境为了解除学生对作文望而生畏的心理,在每次作文指导前,可安排一段轻松自然的谈话,解除学生的顾虑,使之较顺利的进入写作的意境之中。例如在指导写《家乡的早晨》一文中,教师开始便用亲切的口吻很随便地问:“同学们,你们都去过西来农民公园吗?你都看到了什么景物啊?看到这些景物之后又想到了什么呢… 相似文献
990.
本文结合教学实践初步探讨了创新实验教学策略——创新实验教学方法 ,创新新的实验 ,创新实验组织形式 ,创新实验与电脑模拟实验。 相似文献