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981.
982.
当前竞走裁判员的视觉能力(如视力)已引起国际田联的高度重视。视力是空间辨别能力的指标,而闪光融合频率(简称CFF)是时间辨别能力的指标。两者直接影响竞走裁判员的观察能力和裁判工作质量。本文探讨竞走裁判观察状态对CFF的影响,旨在提高竞走裁判员的观察能力,统一观察尺度,创造竞走比赛公允的科学的视觉监视环境。研究采用文献资料法,了解竞走时的腾空时间和前支撑时间范围,以确定竞走裁判员 相似文献
983.
984.
钱一千 《中小学信息技术教育》2023,(5):50-51
本文以解决校园活动中真实问题“共享雨伞伞筐设计”为例,探讨从产品设计与智造的角度组织项目式教学,引导学生开展基于设计与智造的沉浸式深度学习的教学实践。本文有理有据地提出了深度学习来源于真实情境、植根于跨学科知识、着眼于高阶思维、落实于评价反思等教学策略。 相似文献
985.
海外代购化妆品作为走私犯罪的新对象,对海关监管、法律规制提出诸多挑战。海外代购化妆品走私犯罪具有走私方式多样和隐蔽性极强、走私小额化、走私者身份特殊、网络化日益显著、走私盈利空间大等显著特点,存在着“自用合理”界定不明、海关监管的信息化和科技化水平不高、定罪量刑标准单一和笼统、海外化妆品进口税率较高和税负差异导致的双重矛盾等问题。建议重设海关物品监管规定、建设“智慧”海关和强化反走私联动合作、完善海外代购化妆品走私犯罪定罪量刑标准等对策,以达到打击海外代购化妆品走私犯罪、引导海外代购行业健康发展的目的。 相似文献
986.
在作文中对学生进行思维训练是培养学生思维能力乃至整体语文能力的极其重要的一环。作文中的思维训练,首先要引导学生观察、体验生活,丰厚积累,然后设计好启示点,启动积累,在此基础上,要求学生利用贮存于大脑的信息,积极思维,写出有深度的文章。 相似文献
987.
贾玉凤 《太原教育学院学报》1999,(1)
“问题是数学的心脏”,提出问题并解决问题是推动数学发展的动力。“欲善其事,必先利其器”,数形结合就是解决数学问题的一个有力工具,也是中学数学中极为重要的基本方法之一,通过数形结合可将抽象的数学语言与直观图形相结合,便抽象的思维与形象思维相结合,缩短了思维链,简化了思维过程。一、数形结合可把感性认识上升到理性认识数学具有高度的抽象性,也就带来它应用的广泛性,一个公式、一个定理、常以抽象的形式出现,但它们首先是由许多具体内容的共性,经过概括和提练而总结出来,这就是从感性认识到理性认识,即具体到抽象的… 相似文献
988.
本文简明地介绍了邓小平有关教育的论述,探讨了教师在教书育人过程中必须解决的几个关键性问题:教师形成正确的教书育人观;提高自身素质;深入了解学生,因材施教;在教学的多环节中育人;热爱与严格要求学生相结合;言传与身教相结合 相似文献
989.
1916年汤化龙等人创办《晨钟报》,作为进步党的言论机关;改组为《晨报》后,也一直以研究系为政治背景。这说明《晨报》是一张政党报纸。但该报却以“不党”相标榜,甚至否认与研究系的关系。还有,《晨报》正张与副刊的编辑方针并不完全一致。要解决这些问题,必须探讨该报的办报方针。它究竟是一张什么样的报纸?它的办报方针是什么?这些对于理解和把握该报的性质,具有十分重要的意义。 相似文献
990.
虞山药用的草本类植物约130种,分隶52个科,108个属,通过对这些草本类药用植物在虞山上的分布状况调查及药用价值的描述,为合理开发利用提供一定的依据。 相似文献