引而不发，跃如也

读了孙春成老师的课堂教学实录,立即想到的就是做标题的这句话。尽管我不在教学现场,但从“实录”的字里行间一样感受到了课堂上同学们求知若渴、跃跃欲试的情景,感受到了师生间平等、合作、互动的和谐氛围。孙春成老师是“立体教学”的倡导者,他认为《扔掉可惜》的教学就是“立体教学”的一个“样本”。什么是“立体教学”?我不太喜欢下定义,也不想引用春成下的定义。定义对研究学问也许是必要的,但生活中任何鲜活的东西,一经定义的“蒸馏”,提纯出一串抽象的概念,便失去了生活固有的鲜活和灵动(想起了哥德的名言:“理论是灰色的,而生命之…     

例谈中考物理“联姻”试题

物理学科与其它学科的综合是近年来许多省市中考试题的热点．解答此类题不仅要求同学们具有较扎实的学科知识，而且还要有较强的综合分析问题的能力．     

破产企业财务状况估测表的编制

为适应我国破产法实施的需要,有必要进行破产会计的研究。本文阐述了如何编制破产企业的财务状况估测表,并对有关接管破产企业,确定破产财产、破产债权的工作提出了自己的看法。     

产品广告安插成影视广告新宠

一条空旷的山间公路，一对青年男女驾车而来，宝马标志。近景，男青年开车，吹口哨，得意忘形，随手把一个红色旅行拎包扔到邻座的女伴身上。女伴打开拉链，一拎包各式诺基亚手机，特写。几句交谈后，双方争执起来，女伴去抢夺男青年的方向盘，汽车扭动在马路上，观众的心随之提起。正在这时，前方的拐弯道口，迎面驶来一辆大卡车，这是一辆集装箱车，高出车头的部分，贴着大大的长城润滑油标志，车箱的侧面整幅长城润滑油的中文大字。这边还在争斗，车子在马路上扭来扭去，宝马标志时常在镜头前晃动，那边大卡车飞奔而来，镜头换到了另一面，还是整幅长城润滑油大字。     

点注《竞赛规则应与时俱进》

河南李吉文钓友在本刊2003年第18期上发表的《竞赛规则应与时俱进》一文中说“用创新的思维来审视当前钓鱼比赛的规则，用争鸣、探讨的方法使之更加公平、合理，更具有权威性。”我非常赞成这个观点。正是出于同样的想法，我才撰写了《从竞赛的误区中走出来》的文章(见本刊2003年第11期)，引起了不少钓友的关注，如愿地起到了抛砖引玉的作用。福建的王成钓友曾撰写了《关于几个“误区”的探讨》一文(见本刊2003年第14期），对我的文章发表了看法。接着，本人撰写了《我对“探讨”一文的回应》一文，进一步阐明了我的观点(见本刊2003年第15期)。最近，我又看到了河南李钓友的这篇文章，对我《误区》一文也发表了有同有异的观点。     

我国研究性学习的Internet资源简介

研究性学习作为一种崭新的学习方式,在很大程度上依赖于Internet。本人根据上网摸索和有关资料,尝试对我国现存的有关网站和资源进行简单介绍。